高职《汽车底盘构造与维修》课程思政探索与研究

课程思政是高职院校落实立德树人这一根本任务的重要途径,在专业课教学中践行课程思政理念,将思政教育的思想理论融入专业课教学中,是新时代背景下高职院校专业课建设的重要课题.文章主要从高职汽车底盘构造与维修课程的特点出发,首先阐述了该门课程与课程思政融合的总体构想,然后对汽车底盘构造与维修课程实施课程思政的路径进行探索与研究...     

基于创新创业社团的中职“五段式”汽车养护技能培养的实践研究

汽车养护是汽修专业学生必须掌握的基础技能。目前我校在汽车养护技能培养方面主要采取校内理实一体化教学加校外企业实习的模式,其中校内学习主要侧重于汽车养护理论的传授,实践操作内容相对不足,导致学生进入企业实习时难以满足企业的实际需求。针对此问题,以我校创新创业社团汽车养护之家为依托,尝试通过课堂学习识技能.     

《汽车诊断与检测技术》线上教学探索

山东农业大学春季延期开学期间,《汽车诊断与检测技术》采用了线上教学方式进行授课,在分析线下教学中存在的问题的基础上,结合线上教学的特点重整课程内容,通过腾讯课堂进行在线直播教学.以汽油机点火系统检测与诊断项目为例,介绍了直播授课过程中的课前准备及具体实施过程.在线教学要注重教学过程管理,加强课堂互动、课程考勤和过程考核...     

高职院校“课程思政”建设探讨

高职院校以培育高素质技术技能型人才为主要宗旨,而仅仅只是具备高端专业技术还不能够作为合格的社会主义事业建设者和接班人.加强高职院校思想政治教育是培养德智全面发展的高素质技能型人才的关键.“课程思政”是在思政课程基础上的发展与创新,思政课程与“课程思政”协同发展是落实好“立德树人”教育根本任务的核心.本文提出:通过不断提...     

加强管理,实现转变,培养创造性人才——浅谈高职专学生的思政工作

本人对新时期高职专学生思政管理中出现的新问题、新现象进行了分析,提出了自己的看法,认为把高职高专的学生最终培养成社会需要的创造性人才需要通过加强管理,转变观念,不断探索和完善新时期学生管理工作来实现。     

汽车课堂

温馨车生活从梅群看孩子的眼神,可以感觉到慈母对儿子的无限爱恋。她还依稀的记得儿子3岁时去上幼儿园,看着他小小的坚强的背影,心中又喜悦又有点小心酸。离别了一整天,孩子看到你高兴得奔跑过来,扑在你的怀里。跟你说:妈妈,我想你了。那一刻,抱着孩子就像抱着整个世界。那个时候她们家有一辆自行车。     

转变传统课堂教学观念,培养学生自主学习

长期以来传统的课堂教学使学生过于依赖教师与书本,造成学生主体意识淡薄,创新精神差,为学生的进一步发展带来了障碍。为使学生能自主学习,自主发展,必须转变传统课堂教学中制约学生发展的一些陈旧观念。     

急救课堂（一）

很多情况下,在游艇／帆船上发生的伤病大多数是小割伤、撞伤,或靠一剂晕船药就能解决。但是,有些信流是必须实施急救措施和靠岸救援的。在本期杂志中,我们会为你介绍出航前的准备措施及在航行过程中遇到最常见的“感觉恶心、受冷及受热”情况下的应对方法。