在物理复习课中进行多元化、发展性评价

《物理课程标准》将“学习评价和考核”作为一个专题，表明对评价在教学中的作用高度重视。课程评价是课程改革的重要内容和组成部分，它对课程改革起着导向与质量监控的作用，是课程改革成败的关键环节。     

高职院校礼仪课教学探索

高职院校培养的是适应社会需要的应用型人才,要求学生毕业就能上岗,所以礼仪教育具有深远的现实意义,如何进行礼仪课的教学与考核,笔者认为应采用理论与实践相结合、DV摄像以及考核方式多样化的做法,以提高教学质量。     

论制图课的教学改革

1987年“画法几何及机械制图课改革方案的探讨”获我院优秀教学成果三等奖。在这之后，我们又在八九、九○、九一级继续对课程改革进行摸索、试验，从试点班的情况看，教学质量有了显著的提高。为了总结经验，使课程改革继续深入下去，本文拟就制图课教学改革中的几个问题，谈一谈个人的看法。     

微课堂视域下的高校实践教学改革

在信息化时代,教育与信息技术的深度融合早已成为必然的趋势,Youku、微博、博客、Facebook、Tudou等层出不穷,深刻地冲击了过去那种一块黑板、一支粉笔、一部教科书和一位老师的传统教学模式,即"四个一"模式,对知识的传授与获取是一次巨大的变革。尤其是近几年,无线网络和手持移动数码产品的普及,为微课的出现和广泛利用提供了必要条件。探索微课在教与学的过程中有哪些优势和弊端,是本文论述的重点。     

工学结合模式下高职院校思想政治理论课教学改革探析

思政课一直以来受到中央和教育部高度的重视,同时也肩负育人重任。工学结合模式对思政课的教学提出了更高的要求,有了更多的期待,但是目前高职院校的思政课存在着教学内容的独特性有待提高、教学形式的多样性有待加强、教学目的的针对性有待明确等问题,须改进教学模式,才能适应不断发展的教学环境。高职院校应在遵循理论结合实际、素质教育、明确教育理念等原则的基础上进行教学改革,使思政课成为学生喜爱并终身受益的课程。     

职业能力为导向的高职民法实训课教学改进思考

民法实训课是高职法律类专业的一门必修实践课程,培养学生结合运用民事程序法与实体法,以法学思辨能力和法学基本理论来准确分析、解决民事法律问题的综合实践能力.目前该课程普遍存在定位笼统,学与用结合不理想的问题.本文主要从高职民法法律专业毕业生应俱备的各项基本职业能力着眼,分析如何在民法实训课中,以基本职业能力为导向,在教与学的过程中设计教学活动与步骤,训练与强化学生这些基本能力,提高教学效果.     

基于.NET微课平台系统的开发与设计

随着现代信息技术的不断发展,微课以一种全新的表现形式、主题突出、形式灵活多样、交互性强等特点广泛应用于各类教学活动中,并得到了广泛的推广和应用。本文以流行的.NET架构介绍了微课平台系统的开发与设计,通过运行检验效果良好。     

提高课堂效果的几点作法

制图是轮机管理专业一门重要的技术基础课。由于过门课内容平淡，要求悟性高，听起课使人觉得乏味枯噪。如何调动学生听课光趣是课堂教学的关键所在。因为只有有兴趣，才能“乐学”，只有“乐学”，才能可能“学好”！多年来在教学实践中我是坚持过样做的。     

浅谈艺术体操专项课教材内容的设定与运用

以现代教育思想为理论依据，论述了普通高校艺术体操专项课教学专项课教材内容的设定与运用及如何提高艺术体操教学课效果。     

浅谈成人写作课的教学

在成人教育学院上写作课有一定难度，因为成人学员有一定的知识功底，有丰富的人生阅历，有聪睿灵活的思想。我在几年的成人写作教学的实践中，有以下三点体会：