高校教师岗前培训及其管理研究

本文从深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下对高校教师的新要求出发,简述了高校教师所应具备的六种基本素质以及岗前培训对教师素质培养和提高的重要性,同时,也对改进教师岗前培训管理工作谈了几点看法。     

经销商如何维系与厂家的“婚姻”

正如男女之间，从相识相恋，到走进婚姻的殿堂，然而有的人能够白头到老，有的却很快走到了分手的边缘。许多人喜欢把厂家和经销商的关系也比作男女之间的关系，其实也不无道理。厂家和经销商的关系也面临相识。相恋。到走进“婚姻”殿堂的过程，有的能一直很好合作下去，而有的也不免“婚姻”破裂，早早分手。那么哪种情况下，会导致厂商“婚姻“破裂呢?     

大学英语视听说课堂教师话语的调查与分析

通过课堂录音、问卷调查和教师访谈的方法,对大学英语视听教学新模式中的视听说课堂的教师话语进行系统分析。研究证明,新的教学模式能够给学习者提供更多的用目标语进行双向交际和意义协商的机会,因而更有利于语言习得。     

试谈创造型的教师与创造型的学生

在当今世界里，要想在科学技术上走在世界前面，靠模仿，跟在别人后面学是永远也赶不上的，必须拥有一大批创造型人才。而创造型人才是不能离开具有创造能力的教师的培养。如果一位教育者的智慧能把每一个受教育者身上的每一种创造能力都发掘出来，如果他的教诲能激发创造才能的竞赛，     

本市109名教师和考核员获得“道路运输急救知识师资培训”结业证书

根据交通部新的“道路运输驾驶员从业资格培训大纲和考试大纲”的要求,市城市交通考试中心积极与市医疗急救中心今年已联合举办了5期道路运输驾驶员从业资格培训师资的培训班。全市有77名从事道路运输驾驶员从业资格培训教师和32名考核员共计109人,获得了由卫生部医政司全国急救人员培训中心颁发的结业证书．并将获得开展从事道路运输驾驶员从业资格培训教师和考核员的资格。     

高职院校青年教师进企业锻炼问题研究

本文探讨了高职院校青年教师进企业锻炼的必要性、存在问题和改进的措施,提出高职院校应当重视双师型教师的培养,鼓励青年教师多多进企业锻炼,把自己的教学和科研活动与企业顶岗锻炼紧密结合起来,把自己真正培养成为双师型教师。     

高校教学质量提升的路径探索 ——以互动式教学为例

当代大学课堂最普遍的问题就是学生积极性不高,课堂学习氛围沉闷,导致教学质量难以提升.传统的教学模式中,老师占据主动的教学地位,学生往往处于被动学习的状态,课堂上师生间虽有"你问我答"的交流但并没有形成良性互动关系.因此要想提升高校的教学质量就需要进行授课模式的变革,在师生之间进行多方位互动,让学生融入到教与学的关系之中...     

基于扎根理论的航运管理专业教师教学能力研究

利用扎根理论对相关资料进行分析研究,构建航运管理专业教师教学能力提升的"三轮驱动"模式,认为"个人的历史沉积性和意向性""教学能力的一般认知""教学环境"是提升航运管理专业教师教学能力的关键所在,并由此提出相关对策。     

教学质量视角下高职教师评价体系研究

建立一套合理、公正而有效的基于教学质量的高职院校教师评价指标体系对于高职院校的发展具有十分重要的意义。文章通过问卷调查的方式,初步获得评价指标;对获得的评价指标再次进行调查统计,并结合SPSS统计分析软件对评价指标进行筛选,然后建立了完整的评价指标体系。为了保证评价指标体系具备科学性及可操作性,对评价指标进行项目分析、因素命名、信度分析、效度分析。     

美国大学教师的学术自由与公民自由辨析

在美国,公民自由中的言论自由往往被认为是学术自由的法源。美国大学教师学术自由的确立过程,始终存在着围绕公民自由的争论,进而也必然引起对两者适用范围的争议。同时,由于经常受到政治因素的干扰和影响,也加剧了美国大学教师的学术自由与公民自由在边界上的漂移不定。