船舶操纵模拟器建设的几点建议

结合中国国情和当前船舶操纵模拟器开发建设的现状，根据ＳＴＣＷ公约的要求与航海教育培训的需要，对操纵模拟的系统配置、视景与雷达模拟，以及功能设计等作了阐述。     

加强课程建设 深化教学改革

随着改革形势的发展，我院教学改革不’断发展和深入，1987年院教代会通过了学院制定的“教学改革两年设想”，为实现这一教改设想，筹集了拾余万元课程建设资金，学院聘请了有丰富教学经验、热心于课程改革和建设，并能秉公办事的教师加上教务处副处长物资处副处长等9人组成的课程建设委员会，其任务是有计划、     

教学方法的选择与高职医学学生能力的培养

教学方法问题长期以来一直是教学领域讨论的基本问题之一.所谓教学方法是指向特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵守的教与学的操作规范和步骤,它是引导、调节教学过程的规范体系.教学方法是特定课程与教学目标的具体体现,在教学中起着重要的作用.医学高职教育的培养目标是培养技术应用型人才,其总体质量要求中对专业技术的要求有以下两个方面:(1)具有形成技术能力所必需的基础理论知识和专业知识;(2)具有较强的综合运用各种知识和技能解决现场实际问题的能力.要实现以上要求,改革教学方法是当务之急.     

由航海专科教育见高等职业技术教育之一斑——关于高等职业技术教育的培养目标、规格与能力结构的探讨

由航海专科教育具有有明显地高等职业教育属性，引伸到高等职业技术教育的培养目标、规格与能力结构的探讨。     

企业经营管理人员再教育初探

随着我国改革开放的深入，企业在职员工，特别是经营管理人员的培训和再教育显得越来越重要。本文拟就企业经营管理人员培训和再教育存在的问题及对策作初步探讨。     

高校思想政治理论课如何实现"以人为本"--以"法律基础"为例

高等院校的本专科教育是通识教育,应该跳出公共课与专业课的壁垒,积极培养学生的兴趣、知识、能力和人格.高校思想政治理论课应从学生的知识结构、认知能力等实际情况出发,树立"以学生为本"的教育理念,对应时代的发展采取多元的教学方法,及时调整和更新教学内容,以实践育人.     

基于学情调查的高职航海类教学质量提升策略探析

以高职航海专业为例,通过调查问卷的实施,探索在高职航海类专业生源不断出现新变化的背景下,学生的基本信息,及其学习动机、方法策略、习惯在近年所发生的变化,以及伴随年级增长而呈现的趋势.通过SPSS进行数据分析,找寻学情发生变化的原因,并提出了对应的策略.     

搭建校车文化教育平台:宇通入驻北京汽车博物馆

2012年3月26日,以"多1°用心,多1°安全"为主题的"北京汽车博物馆——宇通客车全国中小学生交通安全体验日"活动在北京汽车博物馆举行。当天,馆内搭建的宇通校车360°安全体验园也同时开园,这是国内首家客车企业入驻北京汽车博     

75576部队积极倡导安全行车文化活动

近日,75576部队认真筹划车辆安全管理工作,积极倡导“我行车、我安全、我快乐”安全行车活动。通过部队领导辅导官兵安全行车知识,邀请地方交警传授安全行车经验、观看安全行车警示教育片、签订安全行车责任书、组织安全行车宣誓和展览亲人朋友安全行车寄语、展评个人安全行车心得体会等活动,使车勤人员在充满关怀的环境中,真切感受到了安全行车的重要性。