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11.
参考文献来源分类:期刊文章—[J],普通图书、专著—[M],论文集、会议录—[C],学位论文—[D],规范、标准—[S],报告—[R],未说明文献类型或资料类—[Z]。[1]刘振民.双块式无砟轨道道床板混凝土裂缝的分  相似文献   
12.
参考文献来源分类:期刊文章—[J],普通图书、专著—[M],论文集、会议录—[C],学位论文—[D],规范、标准—[S],报告—[R],未说明文献类型或资料类—[Z]。[1]刘振民.双块式无砟轨道道床板混凝土裂缝的分析与防治[J].铁道建筑,2007(6):99-101.  相似文献   
13.
参考文献来源分类:期刊文章—[J],普通图书、专著—[M],论文集、会议录—[C],学位论文—[D],规范、标准—[S],报告—[R],未说明文献类型或资料类—[Z]。  相似文献   
14.
参考文献来源分类:期刊文章—[J],普通图书、专著—[M],论文集、会议录—[C],学位论文—[D],规范、标准—[S],报告—[R],未说明文献类型或资料类—[Z]。  相似文献   
15.
为了解中国海事英语研究的热点迁移与发展趋势,运用中国知网在线和CiteSpace对2080篇海事英语研究文献进行可视化分析。结果显示,中国海事英语研究自1994年起一直呈上升趋势,自2015年起呈快速下降态势;特别关注海事英语的机构转为新兴院校,业内缺乏研究共同体,关键词聚类前四名是航海英语、轮机英语、翻译策略和双语教学;现阶段研究热点为高职院校、翻转课堂、邮轮英语、翻译策略和目的论;教学研究关注热点为教学改革、双语教学、口语教学、交际能力和建构主义;硕博士关注语言研究,主要包括语料库、词汇和翻译策略。提出业内须坚持教学与语言研究结合,发展研究共同体,将研究课题体系化,关注理论前沿并注重实证研究,语言研究服务教学研究和生产实际。  相似文献   
16.
来稿须知     
《航海教育研究》2011,(1):F0003-F0003
来稿要求1.正文前附100字左右的摘要,3~8个关键词;正文后附与中文题名相对应的英文题名。2.文中注释及参考文献应按有关规范书写,文献数量一般为5篇以上,具体格式请见范例。3.限于条件,来稿一律不退,3个月后未收到本刊用稿通知者,可自行处理。  相似文献   
17.
《港口装卸》2011,(2):33-33
本刊与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社签订协议,使用其"科技期刊学术不端文献检测系统",并试行"《中国学术期刊网络出版总库》删除学术不端文献暂行办法”。我们将对所有来稿进行检测,滤除有抄袭、一稿多投等不端行为的稿件。对于网络出版后由中国学术期刊(光盘版)电子杂志社检测出的“疑似学术不端文献”,经本刊编辑部确认后,将从《中国学术期刊网络出版总库》中删除。  相似文献   
18.
19.
来稿须知     
《航海教育研究》2010,27(3):F0003-F0003
来稿要求1.正文前附100字左右的摘要,3~8个关键词;正文后附与中文题名相对应的英文题名。2.文中注释及参考文献应按有关规范书写,文献数量一般为5篇以上,具体格式请见范例。  相似文献   
20.
《铁道学报》2011,(7):125-126
作者在撰写论文时,要将自己的成果和他人的成果区别开来,即,只要在文中引用了他人文献,就要在文内的适当位置进行标注,并将所引用文献按引用的先后顺序在文后以一定的著录格式依次列出。文后参考文献要求  相似文献   
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