高职钢琴调律专业增加码克拨音技术课程的必要性——基于郑州铁路职业技术学院钢琴调律专业校企合作的思考

钢琴调律专业早期由本科院校开办,现在职业院校相继开设,这突显出该专业向职业技能培养转变的趋势。结合钢琴调律专业发展的现状以及校企合作中出现的问题,郑州铁路职业技术学院将码克拨音技术作为一门课程融入钢琴调律专业的教学中,深化了校企合作,培养目标更加明确。     

铁路大型养路机械专业“校企合作、工学结合”教学模式的研究与实践

提升服务行业能力是职业教育持续发展的必经之路,铁路大型养路机械专业如何有效地开展校企合作、工学结合是教育教学改革的突出问题。本文通过对大型养路机械专业特点和应用技术人才培养模式的研究,探索了适合本专业"校企合作、工学结合"的教学模式,发挥学校、企业"双主体"育人的优势。     

自动驾驶安全第一

自动驾驶集人工智能(AI)、大数据、5G、车路协同、高精度地图与定位等高新技术于一体,顺应汽车工业革命的电动化,智能化、网联化、共享化发展趋势,近年来得到高速发展。具备自动巡航、紧急自动刹车、车道偏离预警等先进辅助驾驶系统(ADAS)功能的低等级自动驾驶汽车实现车辆前装,得到大规模量产应用。具备有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶功能的高等级自动驾驶汽车已经开展道路测试验证,量产商用可期。     

“校中厂”模式为校企合作共建生产性实训基地提供有益范例

"校中厂"模式下的校企合作是当前高职院校和企业共同培养高素质技能型人才的有益尝试。陕西铁路工程职业技术学院根据施工企业发展需要,结合自身实际,创新校企合作方式方法,共建生产性实训基地,取得显著成效。对"校中厂"模式的形成过程进行跟踪研究,提出了"教育资源与企业资源互融共享的探索路径"。     

世达工具鼎力支持中国汽车维修职业教育事业

2011年6月24日至27日,由教育部、交通运输部、天津市人民政府联合主办的"2011年‘丰田杯’全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛"在天津举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东,中共中央政治局委员、中共天津市委书记张高丽,天津市委副书记、市长黄兴国,国务院副秘书长江小涓等领导和来宾出席了大赛相关活动。     

深入开展校企合作 推动汽修职业教育健康发展

<正>1职业教育的正确定位张家祥等学者从教育方式和对象角度对职业教育从广义与狭义进行了界定,指出"凡是通过言传身教、口手相传、世袭家传及师傅带徒弟等方式,在劳动和生活过程中传授技术知识和技能的活动,都是广义上的职业技术教育:狭义的职业技术教育是指教育者有目的、有组织、有计划地对受教育者传授技术知识和技能的活动。"辞海中定义职业教育为"给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需的知识、技能和态度的教育"。由此可以看出,职业教育的核心都强     

产业技术创新与产业成长耦合协同发展研究

技术创新在技术转移、技术扩散与技术变迁过程中起着重要作用,是产业城市向现代创新城市转变的关键要素。产业技术创新一方面受产业成长的影响与制约,另一方面反过来又作用于产业成长,使其得以进一步发展和演进。本文通过对株洲市的实证分析,发现株洲市产业技术创新与产业成长的耦合协调度存在严重的失调,并提出了对策。     

协同努力 共同推进 实现汽车零部件行业转型升级发展

<正>‘实现汽车和零部件做强目标,需要不断自主创新,需要全面增强整个汽车行业的核心竞争力。同时,需要企业持续加强基础研究,提升数字化、信息化、集成化产品开发能力,需要掌握整车和零部件的核心技术,并努力掌握新技术,这是中国汽车及其零部件做强的关键所在。'     

广东航运业知识服务协同创新网络模式构建研究

探讨广东航运业知识服务协同创新网络模式的构建意义,构建思路、构建原则及构建瓶颈.基于协同创新环境,以政府为纽带,从广东航运企业、高校、科研院所、知识服务中介机构的知识协同出发,构建与广东航运产业集群发展和学科集群发展相适应的知识服务协同创新网络模式.并分析模式结构中各知识服务主体的角色定位,指出模式的优势表现.     

仿生水液压阀协同设计管理系统

随着绿色可再生能源的加速推进和可持续的客观要求,使得以水介质取代传统矿物油介质成为液压技术发展的重要方向,其自身也因其来源广、无污染、高安全等诸多优势,促使这项技术重新崛起。而水液压技术也因油水不同的物化特性,对液压阀的材料、结构等方面都提出了新要求。为提高优化效率及准确率、减少仿真过程中操作者的主观因素,本文针对纯水液压阀建立协同设计信息管理流程,在此基础上建立B/S结构模式下的协同系统结构及系统数据库。采用PHP、My SQL、MVC等技术,开发一种基于网络的"协同设计信息管理系统",实现权限管理、任务管理、数据管理、仿生模型库等功能。