如何形成良好的课堂氛围

采取民主的教学作风，减少角色意识．教师在课堂上，充分发扬民主，激励学生参与教学，减少学生角色意识，融洽师生关系，会使学生心情愉快，思维灵活，能充分调动学习积极性，以至形成严肃而又活泼，有民主和谐，又有自由争论的课堂氛围．     

论行政相对人法律地位的提升

随着现代公共行政的发展，行政主体与行政相对人的关系发生了根本性的变化，行政相对人已不再是单纯的被管理，其地位得以提升，突出表现为：服务行政观念的逐步确立，柔性、富含民主精神的行政方式被广泛运用，非政府公共组织的大量产生等，为相对人法律地位的提升提供了现实基础；行政公开是行政相对人法律地位提升的必要前提；行政参与是行政相对人法律地位提升的有效途径；推行服务承诺制是行政相对人法律地位提升的有益探索。     

我国公共危机管理中公民参与问题分析

近年来,我国公民参与危机管理的深度和广度不断拓宽,但也存在着诸如政府和公民参与危机管理的意识和能力不强、参与的组织基础薄弱、参与的相关制度不完善等问题。本文建议通过采取培育公民的危机意识、提高公民参与危机管理的组织化程度、完善公民参与危机管理的相关制度及机制等对策来更好地推进公民参与公共危机管理。     

家风变迁的政治视角

家风在中国有着悠久的历史积淀,自家庭产生以来就相伴而生,其后经发展演变,形式逐渐固化下来,较为常见的有家规、家训等.它对中国几千年的历史演变有非常深刻的影响,在政治、经济文化的发展中留下了难以抹去的印记.同时,从它影响社会的那一刻开始,也开始接受社会的塑造.中国家风的发展演变,其主线是“形式逐渐淡化,精神要义逐渐浓缩”,本文旨在立足政治视角,探究是何原因导致了这一形散而神聚的变迁,希望对以后的相关研究有一定的指导意义.     

多媒体网络教学环境下提高大学英语课堂参与度的研究

课堂是学生学习的主要场所,课堂参与度的高低影响课堂教学的效果。通过调查问卷和课堂观察的方法,调查了多媒体网络教学环境下大学英语课堂参与的现状,并在此基础上提出了提高大学英语课堂参与度的策略,从而提高大学英语课堂教学的效果。     

论编辑工作中的主动与被动

传统的编辑概念束缚编辑工作者的思维,限制编辑工作的积极性,这一现象已逐渐被人们所认识.现代期刊编辑工作者应该摆脱束缚,把期刊所登载信息的价值取向作为工作的重点,精心设计和制订出详细的出版计划,并且按照计划积极组织稿件,主动参与审稿和创造性的编辑加工.这样才能使期刊编辑在工作中变被动为主动,充分发挥其积极性和创造性,极大地提高科技期刊的办刊质量.     

多维感知视角下宁波市TOD发展成效评价

从居民、企业等多维视角出发,归纳出轨道服务、土地开发、站点接驳、政策机制、社会影响五大感知维度,结合多源大数据、政策机制文件、问卷调查与调研访谈等定量、定性方法,综合评价宁波市TOD发展成效.结果表明,宁波市TOD发展尚处启蒙阶段,存在客流强度低、人口岗位不集聚、土地利用低效、开发滞后、接驳设施不完备、政策机制不完善等...