首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1017篇
  免费   50篇
公路运输   338篇
综合类   238篇
水路运输   289篇
铁路运输   169篇
综合运输   33篇
  2024年   10篇
  2023年   29篇
  2022年   11篇
  2021年   39篇
  2020年   28篇
  2019年   23篇
  2018年   17篇
  2017年   22篇
  2016年   19篇
  2015年   36篇
  2014年   57篇
  2013年   28篇
  2012年   29篇
  2011年   47篇
  2010年   56篇
  2009年   63篇
  2008年   103篇
  2007年   60篇
  2006年   60篇
  2005年   56篇
  2004年   42篇
  2003年   56篇
  2002年   32篇
  2001年   25篇
  2000年   23篇
  1999年   17篇
  1998年   17篇
  1997年   12篇
  1996年   11篇
  1995年   10篇
  1994年   10篇
  1993年   3篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   7篇
  1989年   2篇
  1986年   1篇
  1965年   1篇
  1948年   1篇
排序方式: 共有1067条查询结果,搜索用时 187 毫秒
121.
玻纤格栅加筋沥青混凝土路面的施工技术   总被引:4,自引:0,他引:4  
玻纤格栅是一种提高路面性能的新材料,它对沥青混合料起到物理改性作用。分析了玻纤格栅的性能及作用,介绍了玻纤格栅加筋沥青混凝土路面的施工技术和质量控制要点。  相似文献   
122.
建立基于油门开度和车速的最佳动力性和最佳经济性换挡规律,根据车辆不同挡位和油门开度,车辆对动力性和经济性要求的不同,对所建立的最佳动力性和经济性换挡规律进行调整,得到综合换挡规律。建立整车仿真模型,完成基于dSPACE的综合换挡规律快速原型试验,验证了综合换挡规律的正确性。  相似文献   
123.
车辆跟驰行为建模的回顾与展望   总被引:2,自引:0,他引:2  
系统地回顾了跟驰理论60年的发展历程,依据建模思想将跟驰行为模型分为交通工程角度和统计物理角度。交通工程角度的跟驰模型包括刺激-反应类、安全距离类、心理-生理类及人工智能类模型;统计物理角度的跟驰模型包括优化速度模型、智能驾驶模型和元胞自动机模型。针对各类模型分别阐述了其建模思路、模型结构、参数标定及其扩展研究。最后,展望了跟驰行为建模的发展趋势与研究方向,为建立适合中国交通流特点的跟驰模型提供参考。  相似文献   
124.
以避免交通拥堵和提高交通效率为目标,同时满足交通用户要求和交通系统交通流均衡要求,对城市交通控制与诱导融合框架进行研究.分析城市交通控制与诱导系统和信息物理融合系统(CPS)的特性及两者关联.探讨CPS理论应用于城市交通控制与诱导系统的各项技术要求.根据动态城市交通流诱导系统和城市交通信号控制系统的内容,针对两者相关性、冲突性与解决方法,考虑信息物理融合系统的人机系统特点,提出一种基于信息物理融合系统理论的城市交通控制与诱导融合框架.该框架包含计算部分、通讯部分、控制部分和物理世界部分,增强了城市交通流诱导系统和城市交通信号控制系统的融合度,侧重从技术层面分析两者深度融合的可行性,为智能交通系统中交通控制与诱导融合的实施提供理论依据.  相似文献   
125.
126.
127.
128.
主缆锚固连接器在承受主缆成桥索力的同时仍需承受疲劳荷载作用,为了掌握其在桥梁设计荷载作用下疲劳性能,结合电阻应变、光纤光栅测试技术及磁粉探伤技术,对原型主缆锚固连接器组件开展200万次疲劳荷载性能试验检测。试验检测结果表明:经过200万次循环荷载作用,连接器组件中连接器平板、索股锚头表面状况良好;连接器组件中MJ68拉杆静力、疲劳性能无明显变化;连接器组件完好未发生疲劳破坏,可以满足实际工程桥梁的使用要求。  相似文献   
129.
应用射频识别(RFID)技术和信息物理融合思想,以某转向架车间为研究对象,构建了一个动车组轮对检修管理与控制系统。该系统在信息采集、动车轮对状态监视及检修过程控制等方面提供了一种信息物理融合的管控方案。现场应用效果表明,该系统可有效提高动车组轮对周转效率,实现动车组轮对检修过程实时跟踪和实时控制。  相似文献   
130.
创造精神是人类创造力发展的灵魂和动力,是国家兴衰之根本。作为一名教育工作者,要为祖国,为“四化”培养和造就一大批既具有丰富的知识又具有创造性的人才,这是时代赋予我们的神圣天职。本文就高校成人物理教学与学生智能培养谈几点体会。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号