职业教育视角下独立学院金融专业教学改革与创新

金融行业竞争日趋激烈,金融机构对金融专业毕业生的职业能力提出了更高的要求。作为高等教育的重要力量,独立学院每年为金融行业输送大量人才。但是,独立学院金融专业仍存在一些问题亟待解决。基于此,阐述了独立学院金融专业培养职业本科人才的必要性,分析了职业教育视角下独立学院金融学专业面临的问题,探讨了职业教育视角下独立学院金融专业改革路径。     

试析独立学院教师职业的泛化现象

独立学院的出现顺应了大众化的教育的潮流。扩招导致的教育膨胀使得母体学校教师数量紧缺,独立学院教师更是捉襟见肘。在这一背景下,独立学院教师的泛化已是一种必然。为避免泛化的消极因素,发扬其积极因素,本文对未来的教师教育提出以下对策与建议。     

独立学院土木工程人才培养模式研究

随着我国加入WTO,并随着我国高等教育正由"精英教育"向"大众化教育"积极推进,土木工程高等教育买方市场逐步形成,独立学院土木工程人才培养面临我国重点及一般本科院校、高职高专学校、国外教育机构的竞争与冲击,为顺应土木工程发展趋势,本文对独立学院土木工程人才培养模式进行了深入的探讨.     

基于教考分离的独立学院试题库建设

利用office操作平台,建立试题库管理软件管理多媒体题库,实现自动抽题,辅助教学管理,改革长期以来的任课教师自主出题的形式,实现教考分离。教考分离有利于教学标准量化统一,有利于教师的自我成长,有利于树立良好的学风。     

创新独立学院教学模式的研究与实践

通过对几年来独立学院由照搬母校的教学模式，到依据独立学院学生的现状探索其特色教学模式的研究，综观独立院校教学模式改革的具体实践，提出在办学定位、培养方案、教师队伍、教学管理、教学内容、教学方式及考试方法等方面，创新独立学院教学模式的基本思路。     

信息时代下独立学院教学管理者深度学习的问题与对策

教学管理者的综合素养对于独立学院整个教育教学系统的高质量运作至关重要。信息时代对我国教育教学管理者展开深度学习提出了更高的要求。独立学院要合理配置资源,完善对教学管理者的培训体系。教学管理者要具有整合各种复杂信息的能力,掌握现代网络信息技术,以便更好地进行深度学习,提高管理水平。     

独立学院市场营销专业实践教学执行方案的探索

基于独立学院的应用型人才培养目标和学生特质的差异性，专业的实践性教学作用便相当突出。本文在进行营销专业培养方案分析的基础上，结合教学工作实际，构建了独立学院市场营销专业的实践教学体系，包括案例教学、实验教学、实习教学和毕业论文四个模块。该体系强调实际操作性和应用型，清晰分解出了学生实践能力训练的模块，并着重论述了该实践教学体系的实施执行规则。指导教师如何在教授学生专业知识的同时，培养学生综合运用专业知识，发现、分析、解决营销问题的能力。     

虚拟技术在独立学院计算机教育中的应用

本文分析了独立学院计算机专业教育中存在问题,论述了虚拟技术在独立学院计算机专业教育中的较好应用,并展望虚拟技术在计算机教育中的发展前景。     

独立学院科技创新活动是开展第二课堂的有效载体

文章对网络时代第二课堂的发展现状进行了多个方面的分析,并且介绍了河北大学工商学院以科技创新活动为中心开展第二课堂活动所进行的积极尝试和取得的成绩。     

独立学院英语专业基础阶段教学创新的研究

本文立足于独立学院英语专业基础阶段的教学,以创新为出发点,结合学生的实际情况,从教学管理、教学内容、师资力量、教学手段四个层面上进行讨论,指出这种办学模式下的英语专业基础阶段教学创新应重在培养学生的学习兴趣和正确的学习方法,打下坚实的语言基础.