《北京交通大学学报》征稿简则

《北京交通大学学报》是经国家新闻出版总署批准,由教育部主管,北京交通大学主办的自然科学理论与综合技术类学术期刊．主要刊登通信工程、交通信号与控制、无线通信、信息工程、光波技术、计算机软件及应用、铁道工程、建筑学、工程力学、机械工程、电气工程、铁道运输、交通运输管理、材料学、应用数学、物理学、化学和生物工程等方面的学术论文．本刊为双月刊,国内外公开发行．读者对象是从事理论研究、应用研究、工程开发和生产部门的科技人员及相应的管理人员;有关学科的高等院校的教师、研究生及高年级学生等．     

《武汉理工大学学报（交通科学与工程版）》征稿简则

《武汉理工大学学报（交通科学与工程版）》,（ISSN2095—3844,CN42—1824／U）,刊期为双月刊,创刊于1959年。是由武汉理工大学主办的自然科学综合性学术期刊。     

《华东交通大学学报》征稿简则

《华东交通大学学报》是经国家新闻出版总署批准,华东交通大学主办的综合性学术期刊。1984年创刊,双月刊,国内外公开发行。本刊是美国《乌利希期刊指南》、波兰《哥白尼索引》、中国学术期刊（光盘版）、万方数据、中国期刊网、中国数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库、重庆维普资讯、中国科技论文在线等多家知名权威检索期刊及数据库固定刊源,为中文科技核心期刊。自2014年起,本刊设立4个栏目如下。     

《华东交通大学学报》征稿简则

《华东交通大学学报》是经国家新闻出版总署批准,华东交通大学主办的综合性学术期刊。1984年创刊,双月刊,国内外公开发行。本刊是美国《乌利希期刊指南》、波兰《哥白尼索引》、中国学术期刊（光盘版）、万方数据、中国期刊网、中国数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库、重庆维普资讯、中国科技论文在线等多家知名权威检索期刊及数据库固定刊源,为中文科技核心期刊。自2014年起,本刊设立4个栏目如下。     

“线上+线下”相结合教学模式在大学体育课中的应用探析

大学体育课作为大学教育中的重要组成部分,在高校课程体系中具有十分重要的地位。随着教育改革的不断推进,传统体育教学模式已经无法满足学生的需求,"线上+线下"相结合教学模式开始逐渐被广泛应用在大学体育课中。就大学体育课"线上+线下"相结合教学模式进行了详细分析,探讨了这种教学模式应用到大学体育课中的作用、优势以及在大学体育课应用过程中存在的问题,并提出了相应的对策。     

信息化时代大学英语听力混合式学习模式设计

随着信息技术的普及,大学英语听力教学模式也应与时俱进.我国教育部大力鼓励教师利用信息技术创新教学模式,支持高校开展在线开放课程线上线下混合式教学改革.基于大学英语听力学习现状,设计出课前(重输入)+课中(重输出)+课后(重反思)的混合式听力学习模式,该模式将课前、课中、课后形成学习闭环,环环驱动,并且注重培养学生反思能...     

大学英语形成性评价的探索与思考

目前我国大学英语教学工作的一个突出问题是课程评价体系的不合理、不完善。本文探讨大学英语教学实施形成性评价的必要性,尝试构建形成性评价与终结性评价的有机结合,以及在实施过程中涉及到的问题、对策,希望能推动我院大学英语评价体系的改革。     

构建我国研究型大学的本科教育

通过对国外研究型大学本科教育的研究总结,以及对中国研究型大学本科教育的现状分析,认为要想办好中国研究型大学的本科教育必须在原有教育的基础上树立通识化、终身化、国际化的教育理念;构建教学与科研趋于平衡的教育制度;整合以研究成果为基础的课程体系;营造独具特色的本科教育环境。     

理工科学生英语应用能力提高的情感障碍与对策

情感因素对理工科学生英语应用能力的提高有着重要的影响.影响语言学习的情感因素主要包括动机、焦虑、自尊、抑制和兴趣.由于导致理工科学生英语学习情感障碍的因素有来自学生自身以及教材、教学等多方面原因.因此,教师应从移情、考核、教法、学法等多方面改变教学方法与理念,以引导理工科学生克服语言学习中的情感障碍,提高语言应用能力.     

论建构主义与大学数学教学

建构主义强调知识是主体对客观世界的主动建构过程。建构主义的学习观与教学观对大学数学教学有着重要的指导意义。