大学英语四级单词记忆方法探析

大学阶段英语学习的重点已从语法分析转到了语篇理解和信息获取,而这些目标主要是以词汇依托来实现的。为帮助学生在有限的时间里记忆更多的单词,笔者根据自己多年教学的心得体会,总结、归纳了实用有效的四级单词记忆方法,包括重复循环记忆法、词缀记忆法等等,并对具体方法的实施提出了自已的见解。     

《筑路机械与施工机械化》编委会

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宝剑锋从磨砺来 记上海浦东公路养护建设有限公司环南一大道综合养护项目部经理张鹏

<正>如果给你4年时间,你能做什么呢?在上海浦东公路养护建设有限公司,笔者找到了答案,在这里,一个大学毕业生,可以很快成长为一个被行业内交口称赞的项目部经理,成为一个守护一方平安,确保畅通世博的称职"路官"。天道酬勤年轻有为之人     

构建我国研究型大学的本科教育

通过对国外研究型大学本科教育的研究总结,以及对中国研究型大学本科教育的现状分析,认为要想办好中国研究型大学的本科教育必须在原有教育的基础上树立通识化、终身化、国际化的教育理念;构建教学与科研趋于平衡的教育制度;整合以研究成果为基础的课程体系;营造独具特色的本科教育环境。     

理工科学生英语应用能力提高的情感障碍与对策

情感因素对理工科学生英语应用能力的提高有着重要的影响.影响语言学习的情感因素主要包括动机、焦虑、自尊、抑制和兴趣.由于导致理工科学生英语学习情感障碍的因素有来自学生自身以及教材、教学等多方面原因.因此,教师应从移情、考核、教法、学法等多方面改变教学方法与理念,以引导理工科学生克服语言学习中的情感障碍,提高语言应用能力.     

英语词汇隐喻在大学体验英语综合教程中的运用

隐喻作为一种与人类思维密切相关的语言现象,势必贯穿语篇的方方面面.许多英语词汇完全符合隐喻思维认知模式,在大学英语教材中也毫不例外出现许多词汇隐喻现象.该论文以丰富的实例对大学体验英语综合教程这一套教材里出现的英语词汇隐喻现象进行了分析并提出了英语词汇隐喻对英语教学的启示.     

论建构主义与大学数学教学

建构主义强调知识是主体对客观世界的主动建构过程。建构主义的学习观与教学观对大学数学教学有着重要的指导意义。     

按精品课程要素配置大学资源

在论述精品课程建设的目标与要求的基础上,着重论述如何建设好大学精品课程,以更好、更快地顺应世界发达国家现代大学课程建设的发展趋势,按精品课程要素配置大学资源,促进质量工程建设。     

DNV“燃料斗士”赛车勇破世界纪录

打破纪录 这项环保马拉松节能车赛事旨在设计制造出一辆理想的汽车,可以利用最少的燃料行驶尽可能远的距离.在前两次遗憾的失败后,挪威科技大学团队第三次冲击世界纪录终于成功.这辆"燃料斗士"用仅仅相当于一升汽油的能耗就行驶了1,246公里,轻松夺得冠军.这比原纪录的848公里足足超出398公里.同时,这辆车还获得了同一分项目最低二氧化碳排放汽车的殊荣.     

理工科学生跨文化交际能力调查及培养

以大连某重点理工科大学2006级学生跨文化交际能力调查结果为切入点,力图找出学生在跨文化交际方面存在的问题及原因,并针对跨文化交际教育的理想目标,分别从教师的课堂文化教学和学生的课外自主学习两方面提出培养学生跨文化交际能力的相应对策。