以"发现"的名义驰骋华夏

"发现之旅"在北京启动 喜欢看电视的人大概都知道有个频道叫"Discovery"(发现),从中能了解很多自己不知道的东西,喜欢玩游戏的人应该都玩过"寻宝"类游戏,那种在很多未知的地方通过思考、判断,历经艰辛发现自己想要的东西后的兴奋和刺激令人乐此不疲.今天,在我们绞尽脑汁寻找各种新奇的营销卖点的时候,一出"发现"好戏在我国客车行业的龙头企业--大金龙"发现之旅"中展开.     

新兴交叉学科教学研究

近十几年来。科学技术发展的一个鲜明特征是多学科及技术相互交叉渗透，新兴交叉学科不断涌现，高新技术群同步形成。这必将深刻地影响着高等教育的发展。因此，加强对大学生综合智力因素的培养，提高其科技素质，显得尤为重要。自1992年以来，我们立题对高等学校开展交叉学科教学进行了探索，做了大量的研究工作，取得了显著的成绩。     

李盛霖部长、翁孟勇副部长到交科院调查研究指导工作

5月15日下午，李盛霖部长、翁孟勇副部长在部规划司董学博司长和科教司李祖平副司长的陪同下，来到交通部科学研究院（以下简称交科院）调查研究、指导工作，并听取部分科研人员关于建设创新型行业的意见建议。交科院领导班子成员、部分研究部门的主要负责人参加调研座谈会。     

实施科教兴港战略 促进港口不断发展

介绍了汕头港实施科教兴港战略，提出了要不断提高科技进步对港口经济增长的贡献率。要引进先进技术与装备，开展技术革新和工艺创新。要坚持信息强港，提高信息化水平等措施。     

科教融汇背景下工科类高职院校创新创业教育质量提升研究

创业创新是国家赢得未来的基础和关键,基于工科类专业的创新创业更是代表国家科技进步的发展方向。在国家一系列政策的推动下,创新创业教育已经在高职院校中广泛普及,但是随之而来的问题也逐步凸显,包括创新创业教育成果不突出、专业针对性不强、动手实践少,各方协同性差等问题。科教融汇的提出,即科技与教育融合,为高职教育创新创业教育改革提供了新的思路。以工科类高职院校为研究对象提出创新与创业教育与科学技术充分融汇在一起,按“融合发展、分层实施、多方协同、持续推进”的建设思路,创新创业教育体系设计与开发质量提升的具体策略,以期在高职院校进入高质量发展阶段,取得创新创业教育和成果上新的突破。     

汽车服务工程专业科教融合人才培养路径探讨

应用型本科高校是应用型人才培养的主要基地,在汽车产业变革和新工科背景下,应用型本科高校应探索新的人才培养模式,科教融合旨在将科学研究与教学工作结合以协同育人,是当今各高校育人模式的研究热点。文章以江西科技学院汽车服务工程专业为研究对象,分析汽车服务工程专业在科教融合育人现状及存在的主要问题,从人才培养体系、科教融合现状、学生参与科研现状、科教融合机制、科研平台使用现状等角度探讨汽车服务工程专业科教融合育人路径,研究结果可以为应用型本科高校汽车服务工程专业科教融合育人模式提供一定的借鉴意义。     

英达大型复拌就地热再生机组屡立战功--被交通部科教司组织的专家鉴定为"国际领先"水平

2009年3月2日,英达热再生有限公司研制开发的“英达大型复拌就地热再生成套设备和施工技术”通过了由国家交通运输部科教司组织的鉴定,专家鉴定小组一致认定其已达到了“国际领先”的水平。英达大型复拌就地热再生机组使用多组多排路面疏松耙对加热软化后的沥青混合料进行耙松和再收集,代替了传统就地热再生中的铣刨工艺。这套机组在施工中无须打碎骨料,优良的间歇性热辐射加热效果和出色的盘式沥青洒布系统使得道路修复质量、效率及环保方面的效益得到了极大提高。     

对交叉学科教学的探索

近两年来，我们对高等学校开展交叉学科教学这一全新课题进行了探索和尝试。现将实践的基本情况和初步体会介绍如下。     

《科技经济市场》征稿

正《科技经济市场》创刊于1985年,是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的学术性期刊(月刊),国际标准连续出版物号ISSN 1009-3788,国内统一连续出版物号CN36-1122/N。本刊坚持学术性、时代性、创新性的原则,旨在推广科技、经济界的新理论、新技术、新经验,为广大科研、教育、经济工作者提供学术交流平台,推动科技与经济相结合及科教事业的发展。本刊系中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊,中国期