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811.
一、改变观念
首先应认识到技术培训工作是产业,由面向市场招生、专业技术培训与推荐就业三个环节所构成.其中培训环节最复杂、最细致也最需改变观念.基于这一点,就要有胆量冲破历史上的各种束缚,跳出圈圈走自己认为正确的路就好办了.教学要有选择,实用的必教,急用的先教,无用的不教.哪些该教,哪些不该教,要有原则,绝不盲目. 相似文献
812.
813.
集装箱装卸桥仿真训练系统通信功能的实现 总被引:2,自引:0,他引:2
对集装箱装卸桥仿真训练系统通信功能的实现方法进行了介绍。首先,采用VB6.0中的Winsock控件实现上位机之间的通信;再通过Windows NT操作系统下的Cimplicity软件解决了上位机与PLC之间的通信问题;最后,采用DDE动态数据交换完成了VB和Cimplicity软件两种不同应用程序之间的数据传输。 相似文献
814.
总体最小二乘法同时考虑了数据矩阵和观察值的误差,在参数估计中得到广泛应用。然而总体最小二乘法没有针对具体问题利用误差的先验信息。总体最小二乘的改进算法—结构总体最小二乘法设定了误差矩阵的结构,通过迭代运算估计参数及误差。基于叠加训练序列的时不变信道估计中,信息序列均值构成的误差矩阵为Toeplitz矩阵。结构总体最小范数法作为一种结构总体最小二乘法,可以设定误差矩阵具有Toeplitz结构,有效提高叠加训练信道估计性能。论文对比了最小二乘,数据最小二乘,总体最小二乘和结构总体最小范数在叠加训练序列信道估计中的应用,仿真结果表明,基于结构总体最小范数的估计算法的归一化信道均方误差最小。 相似文献
815.
816.
针对目前盾构机操作人员在实际施工环境下进行操作训练的不切实际性,而大多数虚拟训练系统又仅体现出演示性系统运动,却不能实现基于系统运动学及动力学进行真实训练的现状,提出基于半物理仿真的盾构机虚拟训练系统构架。建立以盾构机动力学模型为核心的虚拟样机模型,将STM32作为系统的控制器,用信号转换器完成信号的转换。采用半物理仿真的方法,用户可以通过在人机界面上进行盾构机的模拟训练,并可以临境化进入盾构机内部,以不同角度查看虚拟训练的效果,最终借助Unity3d实现盾构机的运动系统的展示。 相似文献
817.
朱飞 《广州航海高等专科学校学报》2014,(1):50-52
采用文献资料分析法、调查访问法、对广州航海学院航海专业体育课程开展现状进行调查研究。结果表明:航海体育课程开设,突出航海教育特色,多年来收到了一定的效果,但在课程教学与安排方面仍然存在问题,对存在问题提出建议,为学生适应未来职业做好准备,更好地为我国航运事业的发展服务。 相似文献
818.
陈玲 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(1):132-134
本文在深入分析高职英语听力教学中存在的主要问题的基础上,着重探讨了有效提高高职英语听力教学效果的训练策略和手段,对提高高职学生的英语综合技能和优化高职英语课堂教学有一定的指导作用。 相似文献
819.
820.
信息化条件下的局部战争.伴随着大批新型车辆装备陆续列装部队,车辆装备维修保障的内容、环境等都将随之发生变化。因此,必须尽快认清信息化条件下新型车辆装备维修保障能力的现状,深入分析信息化条件下新型车辆装备维修保障能力的特点。积极推进车辆装备保障训练改革.在训练理念、指导思想、训练目标、训练内容、训练手段、组训模式等方面求质量、求突破、求发展。一切向实战靠拢、向打赢聚焦。 相似文献