"主导-主体教学结构"在高校英语大班教学中的运用

如何提高英语大班教学的效率是高校扩招背景下英语教师面临的一个巨大挑战。英语教师首先要在思想上改变传统教学观，建立“主导-主体教学结构”观；通过教师情感因素的运用和学生学习策略的培养充分发挥教师的主导作用；尊重学生的主体地位，采取多样化的教学活动开展教学。     

论在教育活动中教师应重视学生的主体地位和作用

教育历来是以育人为己任，是主体人的再生产。而传统的教育观念把学生仅看作是受教育的对象，被动的接受知识，忽视受教育者的主体地位和作用。根据现代教育的基本规律，强调教育者在教育活动中要重视学生的主体地位和作用。     

地铁轨排井段结构设计与分析

结合郑州地铁2号线广播台站轨排井段的实际设计经验,分析论述轨排井段的围护结构方案及主体结构方案,根据计算模型及计算结果,提出优化意见。     

防为先、让为本、齐上阵——全面守护老百姓公交车轮上的幸福

2020年以来,常州公交深入学习贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论述精神,坚持“人民至上、生命至上”,实施公交驾驶员安全文明驾驶培训专项行动,统筹抓好“一年小灶”“三年大灶”和安全生产大检查,从“防为先”“让为本”“齐上阵”三个维度一起发力,抓牢抓细抓实安全生产主体责任,唤醒驾驶员安全文明意识,扭转驾驶员不良驾驶习惯。     

论"三个自信"教育的主动性主体及其责任

"三个自信"重要作用发挥的前提是其在全社会范围内的广泛传播与认可,这就需要"三个自信"教育工作的顺利进行。主动性主体是"三个自信"教育活动的促进者和践行者,对"三个自信"教育的开展承担者重要责任。     

强化“两个责任”,切实加强党风廉政建设

<正>党的十八届三中全会就加强反腐倡廉体制机制创新和制度保障作出重要部署,并提出强化"两个责任"等改革举措。习近平总书记在中央纪委三次全会上强调,要落实党委的主体责任和纪委的监督责任,强化责任追究,不能让制度成为纸老虎、稻草人。"两个责任"的提出,是新形势下党风廉政建设和反腐倡廉的重要理论创新成果。昆明公交落实党委主体责任,强化党委领导班子对党风廉政建设负全面领导的集体责任,严格履行纪委监督责任,加强作风建设,扎实开展"三严     

主体间性理论与大学英语“主体互动”契合性探析

采用文献研究和案例解读的方法,阐述主体间性的理论原则与主体间性视域下的大学英语"主体互动"教学模式所蕴含的契合性,参照主体间性的理论原则在教学中进行实践及调查研究,初步案例实践表明,主体间性理论与大学英语课堂教学模式不但在理论上是契合的,而且在实践上也是可操作的。     

地铁车站围护结构对主体结构内力与位移的影响研究北大核心

为提高地铁车站的安全性,利用数值模拟软件研究了围护结构对地铁车站主体结构内力与位移的影响。通过ANSYS建立有、无围护结构两种情况下的荷载结构模型,并采用相同的荷载组合进行数值模拟,得到两种情况下的内力和位移情况,并对两种情况进行对比。研究结果表明:在主要考虑内力的情况下,采用无围护结构的主体结构进行建模较为合理;而在主要考虑位移的情况下,采用有围护结构的主体结构进行模拟比较贴近实际。无围护结构的主体结构模型与有围护结构的相比较,其内力偏大,但具有安全储备,且侧墙的位移会偏小。在实际工程设计中应根据考虑的主要对象选择适当的模型。     

大力推进技术装备现代化 提升铁路基础设施技术水平

铁路“十一五”规划的主要目标是建设新线17 000 km,其中客运专线7 000 km;建设既有线复线8 000 km;既有线电气化改造15 000 km。2010年全国铁路营业里程达到9万km以上,复线、电化率均达到45%以上,快速客运网总规模达到20 000 km以上,煤炭通道总能力达到18亿t,西部路网总规模达     

从消费主体入手引导公路资源理性消费

引言 随着社会的发展,公路交通优势得到了社会关注．加之交通需求迅速增长．公路资源消费量逐年提高．与此同时滥用、掠夺性使用、盲目性使用等不合理消费问题也越来越突出,大大降低资源利用率和公路服务水平,而且环境污染加剧．严重制约公路交通可持续发展;