一起非职业性急性一氧化碳中毒的调查报告

从职业史、发病初期、住院治疗、既往史、现场职业卫生调查不支持患者为一氧化碳中毒，更不支持职业性急性一氧化碳中毒后遗症。国家职业病目录中也无慢性一氧化碳中毒后遗症的标准目录，认为以临床疾病为主。     

扼守太行桥头堡的勇士——访山西省晋城汽车运输有限责任公司董事长秦建军

"十五"以来,山西省晋城汽车运输有限责任公司(简称"晋城汽运")在市场经济的大潮中,科学研判区域经济发展趋势,坚持规模化发展、集约化经营,全力推动客货运输、站场经营、汽修服务三大主业,在可持续发展道路上越走越宽广.     

告本刊作者 读者

《郑州铁路职业技术学院学报》是国家新闻出版署批准、公开发行的综合类学术理论季刊。学报以立足学院，服务铁路，面向全国为自己的办刊宗旨，着力开展职业技术教育、企业教育和干部培训的理论与实践研究。学报坚持解放思想、实事求是和百花齐放、百家争鸣的方针，倡导教育教学科学研究中的前瞻意识和精品观念。     

轨道交通车辆综合性教学存在的问题及教学措施

正伴随我国经济建设蒸蒸日上,我国轨道交通事业也迎来了蓬勃发展。经过不到10年的建设,我国投入运营的高速铁路营业里程已居世界第一位,未来中国高速铁路四纵四横的网络框架将会形成。已经开通的京津城际铁路、昌九城际铁路、沪宁城际铁路,以及正在施工的武咸城际铁路、成渝城际铁路、湖南城际铁路等,将实现城市间交通运输公交化。此外,已有约30多个城市修建或投入运营地铁交通系统。     

湖南湘潭公路桥梁建设有限责任公司

湖南湘潭公路桥梁建设有限责任公司是具有公路、桥梁、隧道、交通工程、土石方机械化施工、机械设备制造、修理、商业、运输等综合实力的公路施工壹级企业。通过了质量、环境、职业健康安全全面管理体系认证。获得了《湖南省建筑施工企业安全资格证》，     

论外语素养和职业能力协同培养的有效途径——“三位一体”培养体系的构建

外语素养和职业能力的协同培养是高职英语内涵质量建设的核心内容。构建"三位一体"的培养体系,即通过建立课堂教学为核心,校园英语文化建设为辅助,完善的评级体系为保障一体化机制,实现外语素养和职业能力协同培养。     

新能源汽车高基地建设助力构建“职业素养+证书”一体化的培养模式

2021年4月,习近平总书记在全国职业教育大会上作出重要指示,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。高技能基地的培养目标,是以"1+X"为纲培养新能源汽车高素质技术技能型人才。通过分析了职业素养和"1+X"证书的逻辑关系,构建了"1+X"对学生职业素养的一体化培养模式。同时探讨高基地建设如何助力"职业素养+证书"一体化的培养模式。     

上船院顺利通过整合型管理体系复审

正2012年3月15日~16日,上船院顺利通过了上海市质量体系审核中心对船院质量、环境和职业健康安全管理体系的首次复审。继2011年上船院成为船舶设计行业内首家获得"质量、环境和职业健康     

航海是我的梦想——记长江上首位女引航员卢萍

<正>4年航海专业的知识积累,4年稳扎稳打的实操历练,752艘次外轮、108000公里航程的亲身考验,2008年8月,26岁的上海姑娘卢萍顺利拿到了长江引航员适任证书,成为长江上首位女引航员。我爱航海     

新资讯

“最美司机”舍生忘死感动中国 近日，一个大巴司机的壮举感动中国，他就是杭州长运集团大巴车司机吴斌，他以十几年的职业素养，拯救了全车24名乘客的生命。