全国交通运输(管理类)专业指导委员会工作扩大会议在连召开

正2014年8月5日至8日,由全国交通运输职业教育教学指导委员会管理类专业指导委员会主办、大连海事大学出版社承办的"2014年全国交通运输(管理类)专业指导委员会工作扩大会议"在大连召开。会议传达了全国交通运输职业教育教学指导委员会和全国交通教育研究会职业教育分会的有     

高职院校实行学分制浅论

学分制是一种以学分作为计量单位，并以此衡量学生学业完成状况的教学管理制度。职业学校实施学分制是适应社会经济发展、解决学校内部存在问题及促进学生素质全面发展的必然选择。学分制的实施要从转变观念、修订教学计划、构件课程体系、健全管理制度、加强教师队伍建设等方面着手。     

谈职校女生双性化人格与就业优势

双性化人格是一种综合性的人格类型,一种兼有传统意义上男女两性人格优点和长处的人格类型。当今时代,女性需要兼具勇敢、坚强和独立意识等男性化特征才能适应市场经济的发展。培养职校女生的双性化人格能够帮助她们拓宽就业道路,增强其就业优势。     

2008年浙江省中等职业学校师生汽车运展与维修专业技能竞赛在杭州举行

目前,全世界随着汽车工业的发展,从事与汽车有关行业的人员需求不断增加,我国从事汽车制造、销售、营运、维修的职工人数高达3000万,占全国从业人数的1／26。日本汽车行业职工人数727万,占全国从业人数的1／9。美国汽车行业职工人数2100万,占全国从业人数的1／6。     

技能大赛职业教育的“大考”——2008年全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛全接触

“2008年全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛”于2008年6月28—29日在天津举行。本次大赛是2008年全国职业院校技能大赛的重要组成部分,也是继2007年全国中等职业学校“丰田杯”汽车运用与维修大赛后．又一次交通职业教育领域的盛事。     

历史档案的价值再现

西安理工大学前身是北京机械学院和陕西工业大学于1972年合并组建的陕西机械学院。1994年1月经国家教育委员会批准更名为西安理工大学。北京机械学院的历史可追溯到20世纪30年代,由于     

对中职学校校企联合办学的几点思考

与企业联合办学是中等职业学校深入发展的需要,是为企业培养实用型人才的需要。本文从校企联办的意义、形式及存在的问题的进行分析,提出了校企联办的新思路,旨在探讨中职与企业合作办学新问题、新思路,为校企合作办学提供建议。     

计算机教学中学生创造力的培养

计算机教学应注意学生创造力的培养，要力争教学内容活泼多样，教学形式灵活多变，教师的教学设计应始终把握这样一条主线：基本讲解-→引导学习→启发思考→归纳问题→讲解要点→设计练习。     

六个“一”教学环节构建中职学校活力课堂——以发动机润滑油路学习任务为例

2019年6月,扬州市职业教育汽车运用与维修专业教科研中心组申报了江苏省职业教育研究课题:"中等职业学校活力课堂构建的实践研究——以扬州市中等职业学校汽车运用与维修专业为例"(课题编号:XHYBLX2019009),着力研究中职学校汽车运用与维修专业活力课堂构建,以多样化的六个"一"教学环节实施专业课程教学改革,提高教学的有效性,让教学充满生机,让课堂充满活力,提高课堂教学质量,发展学生核心素养,让汽车运用与维修专业的学生真正成为高素质的劳动者和技能型人才。     

全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛点评

我对两次大赛的总体评价为：组织策划认真细致。技术保障落实到位，裁判工作严谨规范，比赛成绩客观公正，技能水平逐年提高。