加入WTO对我国高等教育的影响及对策探讨

本文通过深入分析高等教育在我国加入ＷＴＯ后面临新形势的基础上，提出深化高校体制改革、扩大高校办学自主权、扩大教育贷款规模、重点扶持名牌大学等应对人世挑战的举措。     

浅议国有企业员工的流动

随着市场经济的多元化,市场的竞争越来越激烈,市场的竞争其实质是人才的竞争。民营企业、外资企业因其机制灵活,有较大的经营自主权,在员工招聘、工资结构等方面有较大的灵活性,在吸引人才方面一定程度上比国有企业有更大的优势。     

交通部对部属高等学校深化改革扩大办学自主权提出十二条意见

为了落实党的十四大精神，深化交通教育改革，使高等学校逐步形成自主发展、自我约束的机制，成为真正具有法人地位的教育实体，交通部根据《中共中央关于教育体制改革的决定》和国务院一九八六年发布的《高等教育管理职责暂行规定》中确定的高校管理权限，于今年二月十六日对交通部属普通高等学校深化改革、扩大办学自主权提出了以下十二条意见。     

旧中国收回关税自主权的艰难历程

为维护其利益，旧中国政府展开了收回关税自主权的外交斗争。历时数十年，历经艰辛，在各种力量的共同努力下，付出了沉重代价，最终在原则上收回了关税自主权。这在客观上具有争取民族独立与自由的意义。     

适应经济体制转轨 按照教育规律改革

江泽民同志在党的十四大报告中指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”这就是说，当前我国的各行各业的改革都面对着经济体制改革中计划经济要向社会主义市场经济转轨的新环境。高等教育改革同样不例外。但如何搞好改革，     

浅议国有企业员工的流动

随着市场经济的多元化,市场的竞争越来越激烈,市场的竞争其实质是人才的竞争.民营企业、外资企业因其机制灵活,有较大的经营自主权,在员工招聘、工资结构等方面有较大的灵活性,在吸引人才方面一定程度上比国有企业有更大的优势.因此,国有企业如何积极应对员工的流动,加强企业员工流动管理,减少核心员工流出带来的负面影响,是人力资源管理的一个重要环节.     

国有企业性质辨析

改革实践证明,既存的国有企业改革思想存在着深层次的理论缺陷,其关键在于对国有企业内在性质的认识有重大偏差。从企业内在矛盾的角度出发,阐述市场经济的企业观,进而考察市场经济中国有企业的特殊性,为一新轮国企提供一个有益的理论探讨。     

“二战”后日本国立大学办学自主性之嬗变

“二战”以来，日本国立大学一直处在变革之中，而其办学自主性是其变革的主要议题。然而，在国立大学法人化之前，日本国立大学仍然在保障大学自主与满足政府对大学行政管理中艰难地徘徊，与“二战”前相比较，这一时期的日本国立大学拥有较大的自主性，但是，政府仍然没有赋予其财政自主权。法人化改革后，随着财政自主权的获得，日本国立大学实现了自日本高等教育制度建立以来最大限度地办学自主性。不过，作为日本近代教育史以来地震级的改革，国立大学法人化犹如一把双刃剑，既给予国立大学办学自主性的变革，又让国立大学必须面临新的考验和困扰。     

“双学位”的合法性探析

福建"双学位风波"和武汉大学"双学位"案,引发了社会舆论对"双学位"合法性的广泛关注。由于高等教育相关立法的缺失和高校对学位授予权认识的滞后,"双学位"的合法性以及司法救济途径一直存有争议。在剖析双学位法律性质的基础上,通过比对双学位与第二学位的区别,提出了认可高校授予学位办学自主权,确立学校学位制度,合理解决双学位合法性问题的建议。