新形势下加强高职院校青年教师党员队伍建设探析

青年教师党员群体具有教师职业角色和党员政治角色的双重身份,同时又具有年龄优势和发展潜力,应积极引导、着重培养。新形势下,必须有效加强高职院校青年教师党员队伍建设,从发展和培养机制、教育和管理机制、帮扶和关怀机制、考核和评价机制等多角度不断完善相关机制,采取教育、管理、服务多重举措,充分发挥其先锋模范作用。     

基于微信平台的高职院校微管理创新策略

通过微信的社群功能、朋友圈管理功能、信息平台推送功能加强高职院校的管理,从"微管理"、"微队伍"、"微信媒体"平台、开展"微活动"等方面构建了高职院校利用微信管理的策略,以期为创新我国高校管理的方式提供借鉴。     

中国航海学会科普工作连续6年得到中国科协表扬

2019年12月18日,中国科协科普部下发《中国科协科普部关于对2019年度有关全国学会科普工作予以表扬的通知》(科协普函联字[2019]92号),公布"2019年度全国学会科普工作予以表扬单位名单",中国航海学会(以下简称"本团体")名列其中,再次得到中国科协的表扬,这是本团体自2014年以来连续6年获得该项荣誉。     

百万扩招生教学运行管理调研分析与对策研究

实现高质量培养扩招生的目标，国家层面重在支持与引导，地方层面重在保障与创新，学校层面重在担当与和研究实践。因此，高职院校需要开展科学有效的学情现状调查，从学生生源结构与文化基础、课程设置与课堂教学、人才培养质量评价、教学保障条件等方面展开调研，进一步分析教学运行管理的现实困境，探索新的教育教学组织路径和对策。     

航海类专业现代学徒制实施路径探析

以航海类专业为例,对现代学徒制人才培养模式的实施路径开展了研究。从现代学徒制职业标准体系的打造、教学团队的构建、教学资源的开发、人才培养模式的创新、人才培养体系的打造等方面论述了企业主导型现代学徒制的实施路径,并总结了实施效果,以期共享现代学徒制航海人才培养经验,提高人才培养质量。     

高职院校辅导员“工匠精神”的培养

高职院校辅导员的素质很大程度上决定了高职院校的学生管理水平。高职院校要设置系统课程,完善辅导员工作制度,促进辅导员学习、具备"工匠精神",这有助于提升辅导员的使命感和责任感,从而为学生树立榜样、为学生个体的长远发展打下坚实的基础。