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941.
出海训练人员的心理卫生状况分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 探讨航海环境因素对不同人员心理方面的影响及比较其不同之处。方法 对参加海上卫勤训练的军医大学学员和舰员的一些神经心理学指标进行检测,了解这些指标在训练前后的改变。应用SCL-90量表及神经行为测试系统(NES-C2)测量舰员与学员出海前后的情感状态、心算、符号译码、视觉保留等因子。结果 航海训练后舰员、学员心理卫生水平均有所下降,与学员相比舰员受到的影响更大。结论 航海训练影响航外工作人员的心理健康;而舰员的心理健康水平下降更为明显,这可能与其职业特点造成的心理健康水平低于一般非舰员有关。 相似文献
942.
谈及西沙群岛,许多没走过的人,对那里心驰神往;去过几次的人,赞不绝口,而问及那些常年驻扎在海岛之上的官兵,却又是别一番景象,西沙的岛到底如何多妖,抑或是如何可怖呢? 相似文献
943.
随着大数据及人工智能的发展,知识图谱以超强关系表达能力、交互探索式分析方式、智能性知识逻辑体系、高速数据调取速度等突出特点在个性化推荐系统中逐步推广应用。本文对基于知识图谱的航海信息个性化推荐系统进行研究,结合船长和船员在航海作业时界面浏览、操控频率等习惯性操作,综合分析航海知识图谱构建技术、航海信息元关联技术、个性化推荐挖掘技术,搭建基于动态热力圈的船流量、基于地理位置的热点航海信息、基于进出港操纵下泊位信息分级、基于位置信息库的船舶动态迁徙的专题推荐功能,实现海上-港内-船上全流程航海信息的“一站式获取、按需推送”个性化推荐服务,极大精简了航海作业流程,提升航海作业信息综合应用的智能化水平。 相似文献
944.
“双高”院校专业带头人的能力在专业诊改中起着至关重要的作用。结合江苏海事职业技术学院“双高”发展目标,通过电气自动化技术专业团队协作的模块化教学模式和方法研究项目,采用PDCA循环理论的7个工作步骤,提出专业带头人能力评价要素的4个一级指标和11个具体标准,详细分析专业带头人培养过程中的困境,并提出相应的对策。 相似文献
945.
946.
947.
高职院校主要为社会输送实践型和技能型人才,在“双创”和产教融合的新时代背景下,培养学生的创新创业能力成为职业教育研究的热点。系统阐述高职院校创新创业校内外实践实训融入的相关概念、问题及机理,基于“互联网+”创新创业的现实背景,构建高职院校创新创业课程体系的核心问题就是将理论与实践有机协同,做到有机融合。只有充分挖掘“互联网+”创新创业平台潜能,才能真正做到高职院校创新创业教育融入社会创新创业实践,进一步完善高职院校创新创业教育校内外实践实训融入机制。 相似文献
948.
949.
任莎莎 《武汉船舶职业技术学院学报》2023,(2):10-14
在高职院校实施“三全育人”,能够助力院校教育变革的开展和高素质人才的培养。但当前环境下,高职院校实施“三全育人”还存在一系列问题,对学生主体特征把握不深入、育人队伍建设的困境、校园文化及“三全育人”制度建设不完善等。为此,高职院校应致力于全面了解学生主体的需求,提升育人针对性,并从优化育人队伍建设、紧抓校园文化建设及完善育人制度建设等方面入手,为“三全育人”的顺利开展提供正确方向、良好环境及有效保障。 相似文献
950.
刘晓明 《武汉船舶职业技术学院学报》2023,(1):5-9
以荆州理工职业学院软件工程学院主动适应地方产业发展需求,服务“数字荆州”为例,依托校企联动,采取优化人才培养目标、深化专业群发展、构建课程体系、合作培养“双师型”教师、构建实践教学体系、构建可持续改进的教学质量评价体系等措施,初步探索出了一条地方产业与专业群良性互动的发展之路,对我省市州高职院校如何提升服务地方经济发展的能力,具有一定的参考价值。 相似文献