《计算机英语》教学方法探讨

通过对计算机专业部分学生就业后情况调查,学生普遍认为在校所学计算机英语知识欠缺,以至于工作的时候力不从心,对一些英文材料或英文的使用说明等不能理解,使得简单的事情也变的难以处理了。针对这种情况,大学教师很有必要改进《计算机英语》课程的教学方法,帮助学生学好《计算机英语》课程,为以后的学习和工作打好基础。本文就计算机英语这门课的教学方法浅谈几点。     

高职语文第一次课教学探索

高职语文课程对于提升高职学生的素质具有重要的意义,但很多学生并不重视该课程的学习。上好第一次课是提高学生学习兴趣,提升课程整体教学效果的重要环节。高职语文第一次课在教学内容上应该包括教师的自我介绍,对学生情况的了解,对课程性质的说明,对课程重要性、教学目的、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行介绍。     

基于就业导向的高校英语教学改革模式探究

在激烈的社会竞争中,大学生就业越来越困难,提升自身的综合素质和能力变得十分重要,只有具备较强的实际能力才能够获得理想的岗位。因此,在当前的高校教学之中应当注重学生能力的培养,从就业导向的角度进行教学改革,使学生在毕业之后能够在较短的时间内胜任社会岗位。     

CBI在轮机英语教学中的应用

CBI教学理念是把语言学习和学科知识学习完全结合起来，教学的重点从教学语言本身转变到通过学习学科知识来获得目标语言能力。文章通过具体分析CBI教学理念对轮机英语教学的理论指导，探讨了在课程设置、教材选择、教学方法等方面的教学实践。     

基于合作教学法的过程性评价实践与反思

基于合作教学法在课堂教学改革中取得实效的背景下,结合教学实践,以"英语精读"课程为例,探讨过程性评价的实践做法,即明确过程性评价标准并尝试提供一套切实可行的过程性评价考核方式,最终实现课程考核对教学的正反拨作用,并对过程性评价在实践中的局限进行反思。     

解析英语语言学语音和词汇的变化

随着社会的发展,英语在发展的过程中出现了一些变化,这些变化主要集中在语音和词汇方面。语言的变化发展只有在长期使用和发展过程中才会被慢慢发觉,一些适应社会发展的新特点也会被越来越多的人认可。英语是国际上较为通用的语言,不同国家在使用英语的过程中会融入本国语言的特点,这在很大程度上促进了英语语言学的变化。     

沿海航区驾驶员英语交流能力培训和学习策略

通过问卷调查和面访方式分析目前在沿海航区工作的值班驾驶员英语交流能力和英语学习的现状以及其在英语交流和英语学习的障碍和困难。在此基础上,依据ESL和ESP的理论,结合最新的评估大纲提出以学习和学习者为中心的英语学习资料设计和自主英语学习策略。