中交西筑忙育人、勇创新

2009年元旦前夕，为期2周的中交西筑公司“第23届筑养路机械设备操作全国用户培训班”在西安圆满结束。来自全国的127名筑养路机械设备操作人员参加了课堂学习和实地培训，学员们听取了有关专家关于大型筑养路机械操作与维护方面的专题报告，并在生产现场和工地进行了实地学习，取得了良好效果。     

实训游戏融入五年制高职工种实训探索与实践

通过分析课改背景下专业课程教学的现状引出开展实训课堂游戏的必要性，文章解释把课改背景下开展实训课堂游戏就像运用360安全卫士进行漏洞修补一样重要。分析了开展实训课堂游戏的五个理论原则，最后介绍了实训课堂游戏的设计与组织思路。     

高校课堂艺术化教学的实践研究

课堂不仅是传授知识的场所，也是陶冶情操的殿堂；既是师徒严谨治学的园地，也是交织师生感情的乐园。通过艺术化的课堂教学，使传授的知识被高效接受，提高课堂效率和学生的综合素质。     

浅谈物理教学中学生提问问题

在现代社会的教学中,有好多学生的学习过程不是主动的进行,不能提出问题,本文针对这一现象,进行初步分析,并提出应对方法。     

案例教学法的理论与实践初探

案例教学法，是高等教育中的一种新方法，许多院校在这方面已经积累了不少的教学经验。然而在工科高等院校管理专业课程中，采用案例教学法教学是否合适?其效果如何?是否值得推广?却是一个需要深入探讨和付诸实践的问题。本文结合笔者近两年来讲授企业管理课程的实践，就教学中采用案例教学法的理论设计、方法过程以及效果，对高校教学管理活动提出一些建议。     

论高校大学生"手机文化"

随着社会经济的高速发展,以及科学技术的不断进步,教师授课的方式变得越来越多元化,多媒体教学也越来越普遍。与此同时,学生学习、获得知识的途径越来越多,学习工具越来越先进,其科技含量也越来越高,比如MP3、计算机、电子词典、手机等。而在这些学习工具中,使用最普遍的就是手机。"手机文化"无可厚非地成为了当今社会的一种特有文化。     

“慕课”为航海教育带来了什么?

概括慕课对比传统教学具有大而广、优而精、易而活的特征,分析慕课浪潮给教育与学习带来的深层思考,论述慕课对航海教育教学改革的意义,指出慕课在行业院校教改的正面意义并非在于分享优质课程,而更在于怎样利用参与和引入慕课的机会,进行围墙内大学的教学改革和教学模式创新。     

启迪音乐梦想 一汽-大众奥迪携手著名音乐家谭盾打造顶级音乐课堂

音乐是能够启迪人们心灵的,而音乐人的执着精神更能够打动人们的心灵;“奥迪音乐大师班”正在以前所未有的方式向世人展现了奥迪所倡导的高品味、责任感和进取精神。然而更为与众不同的地方在于,奥迪品牌与音乐界非常深入的合作,不仅使音乐能够被更多的人所欣赏,也让很多孩子在感受音乐魅力的同时,开启了音乐梦想,探寻到音乐智慧!所以,有时候一件事关键并不仅仅要看他做了什么,而是要看怎么做,以及做到了什么样的深度,奥迪这一次就是最好的佐证。     

高职院校大学英语教师听说课堂话语个案分析

笔者采用课堂观察的方法,以武汉某高职院校一名优秀青年教师的听说课录音作为样本,从教师话语量、提问、话语结构等方面分析该教师的英语课堂话语特点。结果表明：学生水平影响教师课堂话语特征;在职业院校的听说课堂上,老师其实还是起着主导作用,要真正意义上实现以学生为中心的教学模式还需要一段时间。