技术基础学科中的科学思维方法模式的探讨

本文仅就如何在教给学生知识的同时，教给学生科学思维的方法，以提高学生分析、解决问题的能力作一些研讨。众所周知，一个著名的科学家，同时也是一个思想家、方法学家。牛顿、亚里斯多德、爱因斯坦等都是这样的楷模。如何教给学生的思维方法呢?仅就数学、力学、机械制图、机械原理及机械零件等技术基础学科的教学作一些分析、探讨。     

浅谈影响设计艺术中创造性思维的因素与创造性思维的培养

本文论述了设计艺术与创造性思维的关系,并从设计师的知识水平、观察力、分析能力、想象力、好奇心、世界观和成长环境等方面分析了影响创造性思维的因素,进而提出培养和提高设计师创造性思维的一些方法。     

论蹦床教练员训练中创新能力的培养

新的国际蹦床竞赛要求运动员技术全面,不能有任何弱点,而且精力和体力要始终充沛。文章具体论述了蹦床教练员在训练中如何提高创新能力来适应新规则对运动员的要求。     

现代汽车故障分析的思维方式

1.现代汽车维修技术的特征20世纪90年代,是我国汽车维修业发展历程中一个剧烈变革的时期,它是我国传统汽车维修技术与现代汽车维修技术的分水岭,导致这场     

走进新课改-培养学生创造性思维

数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质, 是未来的高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文就如何在数学教学中,培养学生的创造性思维能力提出了一些见解。     

物理学实验教学改革探析

实验教学,在物理学科以及学生智能结构的发展中占有相当重要的地位。通过实验,可以很好的培养学生的实践能力,促进学生的创新精神和拓宽学生的发散思维。本文论述了物理学实验对学生综合能力培养的重要作用,对我校物理学实验教学改革提出了一些有益的建议。     

台湾莫当东亚的古巴——相对收益思维造成台湾的边缘化（上）

今年4月在北京胡锦涛与连战荣誉主席会面,谈话中的一个重点就是关于台湾的边缘化问题。胡锦涛说，台湾不要自我边缘化，此处指的就是民进党当局在两岸关系上的敌对政策造成了台湾的边缘化。     

无法扭转的两岸力量消长——相对收益思维造成台湾的边缘化（下）

台湾避免边缘化的途径只有一条：台湾的东亚政策必须以建立两岸互信机制为突破口，以强化台湾经贸领先地位为首要目标，进而在东亚的经济整合中发挥重要作用。这样才能化解大陆对台湾向外发展经济的阻力，才不至处于边缘化的尴尬地位。[编者按]     

建设集团召开摩托车研发工作会

3月4日，建设集团召开2006年建设摩托车研发工作会，集团总经理陈永强要求全体科研工作者加强学习、转变观念，牢固树立创新思维和创新观念，为培育公司研发核心竞争力做出最大贡献。     

解决交通问题要有系统思维

春节前的半个多月里，北京的城市交通可以用“暴堵”两个字来形容：大路小街都塞满了长长的车队，200多万辆机动车几乎倾巢出动，再加上外地进京探亲访友送礼的数十万辆汽车，北京几乎变成了一个巨大的停车场，汽车在路上如蜗牛般爬行，其速度往往比走路还慢。