打造海员培养基地建设“舟山海员”人才高地

简述舟山市为打造海员培养基地,建设“舟山海员”人才高地而进行的探索和实践,提出提升“舟山海员”人才高地层次的建议：健全组织机构,加强海员文化培育工作;建立完善的海员人才培养体系;依托“舟山海员”做大海员人才市场。     

“大数据+双创人才”培养与课堂教学的深度融合——以数据挖掘课程为例

当前,在“大众创业,万众创新”的契机下,“大数据+”与“双创人才”培养深度融合,形成了一系列新思路、新模式、新理念。伴随着“大数据+”和“双创人才”培养的发展,数据挖掘课程已成为一个创新创业的新平台,而随着社会需求的不断发展和革新,对高校人才提出了更高的要求。为了适应新产业,新模式和“大数据+”下社会发展对人才的需要,各高校正面临着全面推进“双创人才”培养模式的改革。因此,针对课程教学的改革也显得尤为突出。文章基于“大数据+”背景将数据挖掘课程与“双创人才”培养相结合,在课程教学中依托“大数据+”突出“双创人才”的深度融合,运用线上线下混合式教学模式,通过调整数据挖掘课程结构,采用项目牵引式教学驱动,系统培养学生的“双创”能力,旨在在丰富学生理论知识、提升学生实践动手能力的基础上,重点培养学生的创新精神、创业意识与创业能力,从而使学生掌握大数据时代的数据分析能力,成为兼具大数据分析处理加“双创”技能的应用型人才。     

乡村振兴下县域农村电商的现状及对策研究——以丹凤县为例

基于农村电商在促进乡村振兴方面发挥的显著作用,文章以丹凤县为样板,主要分析了乡村振兴背景下丹凤县农村电商发展过程中存在品牌建设和宣传渠道方面、基础设施公共服务方面、人才培训方面、物流体系建设方面及县政府对电商公共服务的支持不足等方面的问题,并有针对性地提出了解决方法和对策,希望能够在推动丹凤县农村电商的发展过程中添砖加瓦,提高丹凤县的农村电商水平,以缩小城乡收入差距,逐步实现共同富裕。     

德艺双馨的业务经理——黄立辉

在学校中老师讲：“何为人才？即德才兼备,要德艺双全。”我觉得,上海华普沈阳中驰汽车贸易公司的技术总监黄立辉就是这样一个人。他不但技艺高超,还平易近人,待人诚恳,从不保留自己的技术和本领。     

航海系举办航海特色系列活动启动仪式

12月4日下午,海燕广场彩旗飘飘,航海系以“弘扬航海文化特色,增强师生海洋意识”为主题的航海特色系列活动启动仪式在此隆重举行.校党委王舒平书记发表重要讲话,王书记强调,我校担负着为华南地区和全国培养高素质航运人才的重任,希望航海系以本次活动为契机,以培育航海人才为宗旨,注重提高学生专业素质,继续推进航海教学与实践建设,从战略角度增强全校师生的海洋意识.王书记还要求本次航海特色系列活动与爱国主义教育、国防教育、专业学习、打造学校的特色等相结合.航海系本次航海特色系列活动将持续到2009年10月份,将举办军事会操,“海洋观—航海情缘”有奖征文比赛,“海洋观—与船长面对面”系列知识讲座,“海洋观—走向深蓝知识海洋”航海知识竞赛,“海洋观—航海技能、我精我专”专业技能大比武,“海洋观—扬帆启航,特色先锋”庆祝第五届“中国航海日”活动,“海洋观—航海蛟龙,耀我航专”军事技能汇演,“海洋观—弘扬航海文化”教师学术交流等系列活动,并于2009年10月中旬召开航海特色系列活动总结表彰大会.航海系举办航海特色系列活动启动仪式$广州航海高等专科学校航海系     

应用文写作教学与职业素质教育

应用文写作作为交流社会信息、解决实际问题、处理具体事务、引导人们舆论的工具,其作用越来越显得重要.应用文的写作水平不仅是衡量个人能力的标准之一,也在相当大的程度上反映着管理部门或单位处理日常业务工作的质量和效能.在人才市场竞争中,应用文写作能力也成为用人单位衡量人才素质的一个重要方面.     

关于创新型人才培养的思考

创新型国家建设需要创新型人才的强有力支撑。创新型人才培养的前提是更新教育观念,其着重点在于培养学生自我发展的能力,塑造学生健全、创新的人格和创造个性,促进学生学会做人、学会做事,健康成长。     

人才是汽车维修业健康发展的基石(二) --宁波市汽车维修市场人力资源情况调查

对37家3S、4S企业调查结果显示,每年总的培训费用约为13万元,也就是每家3S、4S企业年均培训费用仅为3500元左右。从业人员的总体素质也不容乐观：从学历看,博士牛占0．06％,硕士生占0．26％,本科生占6．33％,专科生占20．97％,中专、技校、高中生占36.47％。其余为初中以下学历。从技术职称来看,助理工程师以上占1．15％,高级技师占0．83％,技师占2．05％,高级工占20．79％,中级工占55．28％,其余的为初级工以下的人员。3S、4S店从业人员中的大多数没有进行系统的汽车营销、维修技术的培训。     

让人才与企业如胶似漆

从“80-20”效应中我们得知,在企业中,往往是20%的人才创造了80%的效益。毫无疑问, 这20%的人才算得上是企业的核心人才。在产品, 技术、渠道等竞争因素趋于同质化的情况下,人才成为企业之间差异化竞争的焦点,而创造了企业 80%效益的核心人才,更是成为企业竞争的灵魂。换句话说,企业之间的竞争,很大程度上取决于企业是否拥有、用好和留住核心人才。“千军易得,一将难求”的古训证明了这一点,“智力资本=能力×忠诚度”的公式也证明了这一点。因此,加强对核心人才的管理,提高核心人才的忠诚度,成为企业人才资源管理的重要职能。为了实现人才与企业之间如胶似漆,不可分离的目标,企业可采取以下举措。     

高校输送CBA所需人才制约因素的探索与思考

CUBA应该向CBA输送其所需要的后备人才.然而;十年的教育、训练实践表明:各普通高校的大学生运动员在毕业后能成为CBA一员的寥寥无几;从事体育专项运动的人才更是少之有限,文章仅就高校自身及目前国内培养体育人才的体制等方面入手,就高校输送CBA所需人才的制约因素进行探索与思考.