全文获取类型
收费全文 | 2518篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
公路运输 | 616篇 |
综合类 | 1440篇 |
水路运输 | 168篇 |
铁路运输 | 283篇 |
综合运输 | 11篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 83篇 |
2022年 | 152篇 |
2021年 | 184篇 |
2020年 | 132篇 |
2019年 | 69篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 142篇 |
2014年 | 238篇 |
2013年 | 187篇 |
2012年 | 179篇 |
2011年 | 170篇 |
2010年 | 166篇 |
2009年 | 135篇 |
2008年 | 109篇 |
2007年 | 120篇 |
2006年 | 115篇 |
2005年 | 54篇 |
2004年 | 53篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有2518条查询结果,搜索用时 15 毫秒
621.
宁小小 《青岛远洋船员学院学报》2015,(1):80-82
在国家大力发展高等职业教育和STCW马尼拉公约修正案新要求的背景下,如何提高高职轮机管理专业学生的英语能力成了各大航海高职院校重要的任务之一。本文分析了当前高职轮机管理专业学生所需要达到的英语素质要求,如应试要求、情景交际能力、面试能力和自主学习英语的能力等。为了培养学生达到相关的能力,相关课程的授课教师应改变英语课程结构、延伸英语课外学习来提高学生自主学习能力,创新和改革教学手段,将信息技术引入课堂教学等。 相似文献
622.
刘丽军 《广东交通职业技术学院学报》2015,(1):104-106,110
随着社会就业形势的日益严峻,以及国家对毕业生就业质量的日益重视,为提高对毕业生的就业服务质量,进而提高毕业生的就业率,各大高校都逐步开设了大学生职业发展与就业指导课程。笔者作为较早投身于该课程教学的一线教师,经过几年的教学实践以及对教学实践的不断思考,拟针对高职院校大学生职业发展与就业指导课程实施中存在的主要问题以及解决策略提出一些观点,进而为提高该课程的实效性提供参考。 相似文献
623.
高职院校"双师型"教师队伍建设是提高人才培养工作水平的关键,建设一支高质量的"双师型"教师队伍是高职院校教师队伍建设的目标。本文分析了当前高职院校"双师型"教师队伍的必要性以及建设中存在的问题,并提出了相应的改进措施。 相似文献
624.
625.
杜丽英 《辽宁省交通高等专科学校学报》2011,13(4):76-78
本文总结了给排水专业计量与计价课程的教学目标和特点,分析了目前课程教学中普遍存在的教材内容不合适、地域性特点强、时效性不强、学生缺乏对工程的认识等几个问题,提出编写合适教材、优化教学内容、灵活安排授课计划、加强识图能力培养、强化课程设计等建议。 相似文献
626.
刘翠娟 《辽宁省交通高等专科学校学报》2011,13(6):75-78
本文运用文献资料法、调查法和数理统计法等研究方法,对高职院校学生体育运动参与情况进行了调查研究。旨在通过调查,了解高职院校学生的运动参与状况,为改善高职院校学生运动参与现状及提高高职院校学生的运动参与水平提供借鉴和参考。 相似文献
627.
高铁菊 《辽宁省交通高等专科学校学报》2011,13(1):56-59
本文从高等职业教育发展现状和趋势谈起,提出了新形势下高职院校管理队伍的素质要求,阐述了高职院校加强管理队伍素质建设的主要措施和改革的建议。 相似文献
628.
李孟瑞 《浙江交通职业技术学院学报》2011,12(2):69-72
对高职院校思想政治理论课教师而言,增强思政课实效性的路径可概括为"五个结合":坚持自觉学习党的创新理论与开展思想政治理论课教学相结合,坚持把握思想政治教育的方向性与增加思想政治理论课的吸引力相结合,坚持思想政治理论课堂教学与开展主题社会实践活动相结合,坚持帮助学生解决思想困惑与解决实际困难相结合,坚持真心关爱学生与严格要求学生相结合。 相似文献
629.
何旭 《浙江交通职业技术学院学报》2011,12(1):35-38
针对我国高职物流仿真实验教学中存在的评价反馈问题,以乐龙物流仿真软件为主要对象,提出了高职物流仿真实验自动评分系统的设计思路和具体规则,强调将系统客观评价与教师主观评价结合起来,以提高高职物流仿真实验的教学效率和效果。 相似文献
630.
葛洋 《武汉船舶职业技术学院学报》2011,(6):123-126
探讨"双主过程导向"教学模式在高职英语教学过程中如何得以体现以及近几年随着高职英语教学改革的深入,这种模式给学习者、教学者及教育本身带来的现实意义。 相似文献