基于船舶舾装专业未来工作任务大学英语课程改革的探索

本文通过对高职英语教学现状的分析,在舾装专业教学改革的基础上,提出高职英语教学要围绕学生未来工作岗位设置教学内容,“以学生为中心”开展课堂教学,并且加大学习过程的考核,激发学生学习英语的积极性与主动性,使学生在仿真工作环境中提高英语应用能力     

浅谈高职院校公共英语教育与专业教育衔接的必要性——南工院公共英语教学改革的探索和实践

针对目前高职院学生公共英语教育的现状,本文以南工院公共英语教学改革为例,从教学内容,教学组织设计,成绩考核方式等方面,指出了高职院校公共英语教育与专业教育衔接的必要性。     

基于项目化的“船体装配”课程改革探析

文章针对当前的职业岗位需求,以项目引领、任务驱动为导向,从改革思路、项目化设计、教学方法和手段等方面,开展了“船体装配”课程的改革探索,具有一定的实践指导意义。     

加强协会自身建设 提高行业凝聚力——孟秋副处长在汽保协会第八次会员代表大会上的讲话

<正>"必须加强协会驻会人员能力培养,加强协会自身的能力建设,把中国汽车保修设备行业协会办成‘企业靠得住、行业离不开、政府信得过’的一流行业协会。"中国汽车保修设备行业协会自1983年成立以来,已有31年了。31年来,特别是近10年来,伴随着我国汽车产业以及汽车维修行业的迅猛发展,中国汽车保修设备行业协会根据本行业特点,依据国家有     

综合教学系统在独立学院教务管理中的应用——以河北联合大学冀唐学院为例

为加速高校独立学院教务管理改革的进程,运用先进的信息技术,河北联合大学冀唐学院应用清华大学综合教务管理信息系统[1]。该系统由系统管理、课程管理、理论环节、排课、选课、考务管理、成绩管理等十几个模块组成。实现了教务一级管理、规范化管理、信息共享等多项改革目标。运行结果表明,该系统实现了独立学院的教学管理中的各种功能,为独立学院的教学管理信息化提供了借鉴。     

马克思的异化劳动理论对我国就业机制改革的启示

马克思指出:"劳动和劳动产品所归属的那个异己的存在物,劳动为之服务和劳动产品供其享受的那个存在物,只能是人本身"。当今我国经济高速增长的同时也不可避免地滋生了劳动的异化,从而阻碍了生产力的进一步发展。因此,推进就业机制改革,扼制劳动的异化,是我国民生领域中的一项重大任务。     

事业单位分类改革问题研究

在我国社会发展过程中,事业单位对于促进经济发展以及社会事业发展起着相当重要的作用。为了保证事业单位能更好地适应当前不断革新发展的市场经济大环境,党的十八届三中全会决定要加快推进事业单位分类改革。本文分析改革中存在的问题,并提出建设性意见。     

任务驱动式课程内容改革——基于《综合布线》课程

在高等职业教育中,课程内容的表现形式往往不适应职业教育的要求。"坚持以就业为导向的办学方针,学生一毕业就要能够上岗",确定了高等职业教育应该以岗位技能培养为中心。本文以《综合布线》课程为例,尝试以任务驱动方式进行课程内容改革。     

课程改革引领下的汽车专业实训基地建设探讨

<正>实训基地建设是职业院校基础能力建设的重要组成部分,是职业院校培养技术技能型专门人才的必备条件。以课改思想来指导实训基地建设,以"七个合一"课改理念来组织实训基地建设,必将推动职业院校又好又快发展,为地方经济发展提供高素质劳动者和优秀专业人才。2005年江苏省教育厅制定出台了《江苏省职业教育课程改革行动计划》,标志着新一轮江苏职业教育课程改革工     

交通运输部召开深化行政审批制度改革电视电话会

9月5日,交通运输部召开全国交通运输系统深化行政审批制度改革电视电话会议。部党组书记、部长杨传堂对会议作出批示,对交通运输系统深化行政审批制度改革提出要求。部党组成员、副部长王昌顺出席会议并讲话,部党组成员、运输司司长刘小明主持会议。