以人为本实施人才强校战略实现学院跨越式发展

领导团队和师资队伍建设则是高职院校发展和建设的核心要素.文中在分析实施人才强校战略重要性的基础上,探讨了加强领导团队特别是二级学院领导团队建设的目标和思路,论述了强化师资队伍建设、落实人才强校"四大工程"的具体措施,提出了以人为本完善人才管理制度,确保人才队伍建设落在实处.     

第三方物流企业约定作业能力成本控制研究

随着第三方物流企业应用高科技的速度不断加快以及模仿能力的普遍提高,对成本进行有效控制已成为竞争的焦点。由于第三方物流企业已经具备了应用作业成本法的条件．在传统成本法对成本控制呈现边际效用递减的情况下,其对成本控制的重点应逐渐转移到对作业能力的控制与管理上。探讨了作业成本法在第三方物流企业作业能力成本控制中的应用,研究企业如何根据未来物流服务的需求,确定未来期间最优的约定作业能力水平．从而为企业的经营管理决策提供科学的依据。     

LCCI商务英语写作能力的形成性培养

形成性评价理论强调即时反馈学生学习过程中每个步骤中的进步情况,以帮助学生巩固学习、帮助教师确定或调整下一步的教学计划.本文就如何将形成性评价理论结合到LCCI商务英语写作教学中进行了一些探讨,以提高学生的商务英语写作能力.     

广州对外贸易竞争力状况、存在问题与对策研究

广州贸易竞争力指标分析表明,广州对外贸易竞争力仍然不强,其主要原因是广州大多数产业在国际产业分工中处于不利地位,经济增长粗放,为提高广州对外贸易竞争力,必须制定和实施可持续发展的大经贸战略,进一步推动外贸体制创新,大力推动外贸结构升级与转型,建立健全贸易促进体系和自主创新体系,增强企业国际竞争力,本文分析了广州对外贸易竞争力状况及其存在问题,并在此基础上给出了对筻与恩者。     

基于融入职场能力培养的《汽车顾问式销售》课程建设

在新冠肺炎疫情的背景下,高职全面开展了线上线下混合式教学探索,本文探讨借助超星平台怎样开展《汽车顾问式销售》课程建设工作,并重在突破如何将职场能力培养融入课程教学过程中。     

刍议车辆工程专业大学生创新能力培养的教学策略

创新在当今社会上的发展和技术的不断变革中起着越来越重要积极作用,当然在飞速发展的汽车行业上就显得尤其重要。本文车辆工程专业大学生创新能力培养的教学策略为出发点,同时探讨了如何提高其创新技能的主要基本教学方法,为了培养具有自主思维,创新思维和创新能力的车辆工程领域的优秀人力资源,以期为车辆工程专业大学生创新能力培养的教学提供一定的理论基础。     

提升农村职校汽修专业现代学徒制学生学习能力的探索

教学有着悠久的历史。以适应现代职业教育发展为基础的现代教学模式,为各国经济职业教育的发展作出了重要贡献。世界各地许多国家高度重视现代职业教育的发展。为了促进和加快现代职业教育的发展,提出了"提高职业教育质量,开展学校与企业共同招生和共同培训现代制度的试点工作"。教育部在促进现代职业教育试点工作的全国会议上表示,"有必要加快现代学徒培训试点工作,在当地条件下开展试点工作,为学校和企业建立共同的培训机制。"     

高职机电类专业“双师型”教师教学能力提升途径研究

以高职机电类专业“双师型”教师教学能力提升途径为研究对象,分析影响高职机电类专业“双师型”教师教学能力提升的影响因素。构建涵盖课程思政融入专业课堂、专业技能提升、课程开发能力提升、赛教融合、“1+X”证书制度等要素的高职机电类专业“五位一体”“双师型”教师教学能力提升培养体系,并开展实证研究,使高职机电类“双师型”教师的教学能力得到快速提升。     

“赛教融合、以赛促教”提升学生职业能力的研究

将竞赛与日常教学结合起来,实现赛教融合是当代职业院校培养优秀学生的重要途径之一,该方法不仅能大幅度提升学生成绩和职业能力,同时对学生融会贯通理论知识和实践技能也大有裨益。本文通过对“赛教融合、以赛促教”对学生职业能力提升的意义阐述,分析其发展现状,继而提出解决策略,希望能帮助职校学生实现理论向职业技能的有效转化,提高其职业能力,推动其向高素质、创新型技能人才目标发展。     

重庆市国省干线公路抗灾能力模糊综合评价研究

笔者在文中以重庆市国省干线公路灾害调查与特征分析为基础,用层次分析法(AHP)建立重庆市国省干线公路抗灾能力评价指标体系,用模糊评价原理对重庆市国省干线公路抗灾能力进行了模糊综合评价,得到了评价结论.