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51.
52.
鉴于杨家岭隧道光面爆破效果获得好评,就其光面爆破施工方案、爆破器材选择、光爆设计、施工控制等加以总结.杨家岭隧道光面爆破施工表明,钻孔精度对隧道超欠挖影响最大,其次为爆破技术、施工管理、测量放线、地质条件变化等,此外施工中理论应与实际相结合.“导爆索-继爆管微差起爆法”中,在相同的钻爆参数情况下,光面爆破质量比“非电塑料毫秒延期雷管”的光面爆破质量好. 相似文献
53.
54.
55.
The burgeoning commitment to contracting the delivery of bus services through competitive tendering or negotiated performance-based contracts has been accompanied by as many contract payments schemes as there are contracts. We are now well placed to design a simplified performance-linked payment (SPLP) model that can be used as a reference point to ensure value for money, given the accumulation of experiences throughout the world which have revealed substantive common elements in contracts. Whether the payment to the operator is framed as a payment per passenger or as a payment per service kilometre, the SPLP identifies efficient subsidy outcomes that are linked to a proxy indicator of net social benefit per dollar of subsidy. We illustrate how the SPLP model can be applied to obtain the gross (subsidy) cost per passenger (or per passenger km) from measures of gross cost efficiency and network effectiveness. This model can then be used as part of a benchmarking activity to identify reference value of money prospects in respect of passengers per $ subsidy outlay by adjusting for influences not under the control of the service provider. A single framework to identify contract payments to operators, and to assess (i.e., benchmark) operator performance on critical KPIs, is provided by internalising critical key performance indicators (KPIs) in the design of the SPLP. The proposed SPLP model is sufficiently general to be independent of the procurement method (competitive tendered or negotiated, for example) and of the treatment of revenue allocation (net or gross based contracts), with the additional advantage of being able to assess value for money for government. 相似文献
56.
孙峰 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(4):105-108
文章对远程教育实施导师制的多种形式进行了分析和述评,提出远程教育中实施导师制,既要体现远程教育的优势又要克服远程教育的不足,要构建导师团队,满足学生的个性化需求,促进学生自主学习。 相似文献
57.
欧阳丽 《广东交通职业技术学院学报》2013,12(2):94-97
隐性课程是受教育者在教育环境下获得的、未能准确预知和量化测评的、以情意行等非学术性经验为主的教育经验,它具有整体性、内隐性、深刻性、持久性、愉悦性、易接受性及结果的非预测性等特征,对高职学生的人格健全发展、社会化与职业角色化具有重要作用,是培养全面发展的高素质技能型人才目标得以实现的重要保证。加强高职教育隐胜课程建设,需从观念转变、物化载体建设、制度建设等方面人手。 相似文献
58.
59.
根据美国、加拿大、英国、澳大利亚等国关于乡村公路交通事故的数据和资料,以人的行为为重点,对乡村公路交通事故的致因进行归纳分析,主要有:第一,乡村公路上男性、年轻人、轻型货车乘员和后座乘员的安全带使用率较低;第二.乡村公路上男性和年轻人倾向于超速行驶,摩托车和小型车超速行驶的比例较高,在周末和夜间超速行驶的比例较高;第三,男性和年轻人是乡村公路上酒后驾驶的主要人群,周末和夜晚因酒后驾驶导致的交通事故较多;第四,乡村公路交通事故中男性疲劳驾驶的比例低于女性,年轻人疲劳驾驶的比例仍较高,周末、夜间和下午的因疲劳驾驶导致的交通事故较多;第五,65岁以上的老年驾驶员容易在乡村公路上发生由于未按规定让行和不遵守交通信号指挥而造成的交通事故;第六,导致乡村公路交通事故的道路环境因素主要有道路环境突变、车道狭窄、弯道半径过小、安全视距不够等;第七,乡村公路的交通事故救援响应慢、质量低、效果差. 相似文献
60.
曹志坚 《兰州交通大学学报》2007,26(2):114-116
对汉语方言的研究,有传统小学研究和现代语言学研究两种倾向.本文依据两类研究倾向的不同将现有甘肃方言研究现状分类作一综述,以便了解甘肃汉语方言研究的成果与不足. 相似文献