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711.
郑发美 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):114-117
在开展高等数学研究性学习的过程中,出现了一些不和谐现象:数学研究与数学学习脱节;高等数学教育与初等数学教育断流;数学研究性学习与数学接受性学习对立等.本文给出避免上述不和谐现象的几点建议. 相似文献
712.
郭江平 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(4):1-3,6
本文针对高职教育工学结合人才培养模式教学改革过程中存在的问题,分析了工学结合人才培养模式的基本内涵,剖析了现行高职教育工学结合人才培养模式的四种典型形式及存在的问题,提出了解决问题的方法。 相似文献
713.
连续平衡网络设计问题是在连续决策变量的条件下,寻找最优的用于道路网络中某些路段扩建的投资决策方案。文中从代表性消费者理论出发,建立了该问题的基于弹性需求和多用户类型随机用户平衡的双层规划模型,并考虑了路段能力约束。基于双层模型求解的复杂性,设计了基于混沌优化方法的启发式算法,实例计算结果表明该模型与算法是有效的。 相似文献
714.
王贵恩 《广东交通职业技术学院学报》2009,8(1):71-74
文中按照建构主义理论,提出了适合高职教育特点的、以学生为中心的电类课程教学改革方案和目标,并应用于教学实践,取得了良好效果。 相似文献
715.
杨英 《广东交通职业技术学院学报》2009,8(2):45-48
在神经网络结构寻优中,样本复杂性估计算法是期望在寻优之前先对问题的规模有所估计,进而根据规模给出一个结构,使之不用从最小结构开始一一尝试。频域分析及仿真实验结果均证明了此算法的有效性。 相似文献
716.
基于工学结合的高职模具专业实践教学体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
模具行业对技术人员的素质和能力要求越来越高,借鉴外国的先进经验,推进工学结合,改革模具专业实践教学体系,构建科学合理的高职模具专业实践教学体系势在必行。 相似文献
717.
谭碧云 《广东交通职业技术学院学报》2009,8(4):108-111
通过在课堂施行小组教学这一教学模式,根据对实验组与对比组成绩在实验前与实验后的对比.发现小组教学能显着提高学生成绩水平,并能促进学生自主学习和合作学习。 相似文献
718.
719.
720.