基于岗位职业能力的混合式项目化教学模式研究 ——以"城市轨道交通车站机电设备管理"课程为例

本文以《城市轨道交通车站机电设备管理》课程为例,通过调研行业需求,以培养地铁站务员岗位的职业能力为目标,以岗位工作任务为依据,将教学内容划分为若干项目,并采用混合式教学模式进行教学实施.同时,建立相匹配的多元评价体系,培养学生的创新精神和实践能力,满足城市轨道交通行业对高素质、高技能型人才的迫切需求.     

试论五年制师范体育选修学生的专业能力结构

文章对当前五年制师范学校体育选修学生的专业能力结构进行了分析,旨在给学生的专业能力培养提供了可靠的依据.文章认为在教学系统中,理论知识系统、智力能力系统、技术技能系统三者之间是辩证统一的关系.我们应当以智力能力系统为中心,从计划、自学、表达、组织、创新等几个方面来培养学生的实际工作能力,并全面安排师范体育选修学生的教育教学工作.     

我省高职学生体育与健康课意识调查

通过问卷调查法、专家访谈法、文献资料和数理统计等方法，对我省当前高职学生体育与健康课意识的现状与学习动机进行问卷调查，为高职学校体育教学模式的改革提供有关信息和建议。     

论航海类专业体育教学目标的制定与管理

教学目标是指在一定的时间和范围内 ,教学工作所期望达到的最终目的 ,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。当前学校体育教学目标是多样性的 ,包括健身目标、教育目标、教养目标、竞技目标、娱乐目标、发展个性目标以及促进社会化目标等 ,这是社会发展的必然结果 ,也是时代对学校体育教学的需要。学校体育教学目标的制定需要科学化、系统化。完成学校体育教学的终极目标 ,重要的环节是对完成目标的过程管理。只有对目标进行科学、严谨而具体的管理才能使终极目标实现。　　一、航海类专业体育教学目标制定的依据研究与制定航海类专业体育…     

智慧职教和教育心理学相结合的《柴油发电机组》课程教学模式初探

根据传统教学方法和多媒体教学方法都存在教师主导过多,教师学生互动不够,学生被动接受知识灌输的问题,提出基于智慧课堂的教学改革。分析《柴油发电机组》课程特点,将《柴油发电机组》课程的教学流程划分成课前、课中、课后三阶段,并分析各阶段老师和学生的任务。与传统教学相比,智慧职教教学模式更加重视教学过程师生的互动,重视学生的个性化、创造性学习。将教育心理学有关建构主义学习理论与先进的智慧职教工具相结合,使得智慧职教教学模式得到理论上的总结和升华。     

现代教育技术对计算机基础课教学的影响

运用现代教育技术，改革传统计算机基础课教学模式，构建教师指导下的以学生为中心的新型教学模式。提出了现代教育技术条件下教师的角色定位和职能，阐述了新型教学模式的特点以及实现新型教学模式的方法。     

开放式实验教学模式改革与实践

原实验教学已不能适应高职技术教育的需要，高职院校应进行开放式实验教学。本文论述了开放式实验教学的基本模式，对需要进一步改进的地方进行了探讨。     

浅谈体育教学对学生非智力因素的培养

为了提高教学质量,教师重视学生智力因素的培养是正确的,但非智力因素的培养也不能忽视.体育教学是发展学生非智力因素的重要手段之一,对学生非智力因素的培养具有优势,为此,在体育教学中不仅要对学生的身体素质进行训练,而且还应加强对学生非智力因素的培养.     

众说纷纭奥运营销

北京奥运会顺利举办之后,过于强调执行和管理职能的国家体育产业改革有可能提速.这不仅是因为体育市场的改革一直落后于其他方面,也因为奥运会赞助市场开发的成功、服务意识的缺失、赞助商的反馈对行政体育体制的反向触动.     

论我国不同流派现代体育教育思想的发展脉络

针对我国现代体育教育思想认识的多样化，进一步明确体育教育改革的发展方向；通过文献资料方法，探讨我国现代体育教育思想的发展轨迹，分析军国民主义体育教育思想、自然主义体育教育思想、人文主义体育教育思想的形成和影响，把握科学的可持续发展体育教育思想的发展方向，推进我国学校体育教育改革的健康发展。