全文获取类型
收费全文 | 1185篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
公路运输 | 439篇 |
综合类 | 418篇 |
水路运输 | 185篇 |
铁路运输 | 130篇 |
综合运输 | 13篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 44篇 |
2014年 | 89篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 57篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 64篇 |
2008年 | 75篇 |
2007年 | 96篇 |
2006年 | 97篇 |
2005年 | 46篇 |
2004年 | 71篇 |
2003年 | 37篇 |
2002年 | 43篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
排序方式: 共有1185条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
122.
124.
125.
126.
以高职“临床护理基本技术”为探索对象,进行“教、学、做”一体化实践教学模式的探讨,对教师一体化、教学环境一体化、教学方法和教学内容一体化、理论考核与实训考核一体化建设进行论述。经过实践,这样的教学模式使教学更具针对性,加强了课程体系的改革,体现了高职教育的特色,为今后学生的就业打下了坚实的基础。 相似文献
127.
任重 《郑州铁路职业技术学院学报》2006,18(3):66-67
家庭体育是终身体育的保证,学校体育是终身体育的基础和重要环节,社会体育是终身体育的发展和延续,它们构成终身体育的基本内容和重要组成部分。家庭体育、学校体育和社会体育一体化是实现终身体育目标的必然要求。 相似文献
128.
乔巍 《武汉船舶职业技术学院学报》2022,(2):74-77
为提升高职院校航海专业体育课程内容的适用性,运用文献资料法、实地考察法、调查问卷法、数理统计法,对湖北省两所高职院校航海类专业体育课程的教学体系及学生现状进行调查研究,发现当前航海专业体育课程的开展还存在课程内容设置与职业应用结合不足、对课程的重视程度不够、教师理念相对落后、课程评价体系不完善、专业教学时数存在一定差异等系列问题,建议将航海专业职业发展需求与体育课程模块设置紧密结合,制定出更符合专业人才培养方案的体育课程计划,以期为我省高职院校航海体育课程的改革与发展提供参考与经验。 相似文献
129.
为配合教育部16号文件中"工学结合"的精神,针对专业平台课程在工学结合过程中易出现的问题,以《实用电子技术》这种专业平台课程为例,提出了"课内外一体化"工学结合教学模式,并对其进行了实践与探索。本文根据在教学实践中的体会,对这种教学模式进行了一定的分析,并对实施过程中的关键点进行了详细的阐述。 相似文献
130.
通过对高职商务英语听说课程的教学情况和条件进行的调查分析,根据其教学特点,对高职商务英语听说课程的教学模式进行了探索,在教学方法和课程内容方面进行了相应的改革。 相似文献