浅谈体育教学对学生非智力因素的培养

为了提高教学质量,教师重视学生智力因素的培养是正确的,但非智力因素的培养也不能忽视.体育教学是发展学生非智力因素的重要手段之一,对学生非智力因素的培养具有优势,为此,在体育教学中不仅要对学生的身体素质进行训练,而且还应加强对学生非智力因素的培养.     

应用现代教育技术 优化体育课堂教学

一种新的教育媒体技术——多媒体，参与到体育教学中来了，它成为了人们关注的焦点，同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一，作为体育工作者，怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来，成了我们迫在眉睫的一个首要任务，本文将就这一问题提出一些看法和建议。     

自学指导教学模式在《内科护理学》的应用

在素质教育提倡的十项能力中，自学能力是高职教育培养目标中最基本和最核心的能力。良好的自学指导教学模式的教学设计和有计划的教学实践，对学生自学能力的培养及自学体系的完善很重要。     

体育的内涵

从成功申办奥运会的举国欢腾到一系列国内举办各种各样的体育赛事,吸引了大众们目不暇接的眼球,从媒体的疯狂炒作,到政府部门的积极参与,无不说明体育在现代生活中占有极其重要的地位.是什么令大众对体育如此着迷?这不仅仅是因为体育可以为人们带来娱乐消遣,满足精神需求、发挥社会整合作用、甚至特殊时期内成为国家实现政治意志的工具,而且体育对大众来说简直是一个说不清楚,充满独特魅力的名词.     

高职院校体育教学改革的思考

就当前学校体育改革中的目标，内容，实际操作等问题进行思考。提出：高职院校的体育改革主要目标是增强学生体质，课程建设应以健美乐为主线，传统化并存的基本观点。为高职院校体育改革从理论上提供参考。     

高校俱乐部型体育教学所存在的问题的调查分析

采用问卷调查法与献资料法，对杭州两所高校体育教学中实施俱乐部型教学所存在的问题进行了调查分析，结果发现：现行高校实施俱乐部式教学的硬件设置尚不完善；理论课和实践课均缺少相关的健康主题的教学内容；教学方式陈旧，学生主体性尚体现不突出；部分担任俱乐部教学的教师缺乏精深的专业技能。     

体育教学中如何节学生的注意力

在体育教学中,对学生注意的调节是很重要的一个环节,面对我国体育教学的现状,对该问题的研究甚有必要。     

机械工程材料综合性实验教学模式的探讨

为有效的提高实验教学效果,针对机械工程材料综合性实验进行教学模式的改革和教学方案的再设计,探讨开设综合性实验的模式和可行性。     

论体育课中如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识。