探析高校体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育的总目标是:"增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好的思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者."现代体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务.而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的任务.因此在高校体育教学中探索思想品德教育具有十分重要的现实意义.     

大学英语交际式教学法的研究

本文探讨了交际式教学法的形成、发展过程和它的基本理论与原则，并从中国大学英语教学的实际情况出发，分析了交际法在我国大学英语教学中存在的一些具体问题，认为在目前的大学英语环境中对交际法的使用不可盲从，而应结合各校英语教学的实际及其他的一些教学法，本着博采众长、兼收并蓄的原则，探索出更适合中国国情的新形势下的大学英语教学法。     

如何在体育教学中激发和培养学生的创造性思维

体育教学中培养学生的创造性思维，并非要求学生去发现世界上没有的新事物，而是凭借体育教材，训练学生进行创造性活动的初步经验和方法，培养学生的创新意识，为其以后的发展打下良好的基础。     

创建快乐体育教学环境的几个建议

培养全面发展的高素质的新一代人才是我们体育教育工作者面临的重要课题。快乐体育思想充分调动教与学两方面的积极性,使教师乐教,学生乐学,从而使学生体验运动中的乐趣,理解运动的意义,为终身体育打下良好的基础。     

我国体育活动防止“邪教”侵害问题之对策

“邪教”造成的危害妇孺皆知。“邪教”特别是“法轮功”造成的危害警示我们，大力宣传和普及科学知识，树立科学健身观；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，正确看待转型时期的社会问题；政府要加强体育活动的管理与完善体育法规，依法打击邪教活动，关心老年人群体，将全民健身运动进入群众的闲暇生活时间，要加强社团和化市场的管理，加强指导，养成科学健康的生活方式，加大体育设施的投资和管理，服务于全民健身运动，坚决抵制“邪教”通过国际体育运动的渗透。倡导科学，提高认识，养成科学的健身观，增强防止“邪教”侵害的免疫力。     

浅析交往教学论对基层体校教学改革的指导意义

交往理论是20世纪以来倍受关注的时代哲学,对基层体校教学理论及实践的改革、发展具有革命性的指导意义。体育教学论的交往转向就是强调基层体校教学研究要实现由单纯的教学理论研究向研究师生“精神世界”的转换。     

学习风格与外语教学模式

了解和研究教学对象的学习风格是改革教学模式，以学生为中心，注重学生个人特点，遵循语言习得规律来组织教学的一个重要方面。语言教学要充分考虑学生的学习风格倾向，发挥学生的长处，提高教学效果。     

体育教学中培养学生非智力因素的途径

一个人的成长过程中，非智力因素起着很重要的作用。本文提出了在体育教学中培养学生非智力因素的途径。     

元认知教学在航海类专业游泳教学中的作用

结合心理学中元认知理论和体育的特点,从理论上论述元认知在体育教学中应用的可行性和必要性,并结合航海类专业的教学特征,阐述元认知在航海类专业游泳教学中的作用。     

《数据库原理及应用》课程设计教学中的探索

本文总结《数据库原理及应用》课程设计教学中的教学目标和主要内容,并介绍了课程设计指导工作中的施实要点,并就指导工作中运用小组协作学习教学模式的若干问题作了阐述。