浅析交往教学论对基层体校教学改革的指导意义

交往理论是20世纪以来倍受关注的时代哲学,对基层体校教学理论及实践的改革、发展具有革命性的指导意义。体育教学论的交往转向就是强调基层体校教学研究要实现由单纯的教学理论研究向研究师生“精神世界”的转换。     

学习风格与外语教学模式

了解和研究教学对象的学习风格是改革教学模式，以学生为中心，注重学生个人特点，遵循语言习得规律来组织教学的一个重要方面。语言教学要充分考虑学生的学习风格倾向，发挥学生的长处，提高教学效果。     

体育教学中培养学生非智力因素的途径

一个人的成长过程中，非智力因素起着很重要的作用。本文提出了在体育教学中培养学生非智力因素的途径。     

元认知教学在航海类专业游泳教学中的作用

结合心理学中元认知理论和体育的特点,从理论上论述元认知在体育教学中应用的可行性和必要性,并结合航海类专业的教学特征,阐述元认知在航海类专业游泳教学中的作用。     

《数据库原理及应用》课程设计教学中的探索

本文总结《数据库原理及应用》课程设计教学中的教学目标和主要内容,并介绍了课程设计指导工作中的施实要点,并就指导工作中运用小组协作学习教学模式的若干问题作了阐述。     

浅谈体育教育中学生心理障碍的形成和疏导艺术

对学生在体育学习过程中产生心理障碍的原因及其对运动技能所形成的影响进行了探讨,提出了克服和疏导心理障碍培养其良好心理素质的途径和方法,在为提高教学质量和培养学生心理健康,建立学生终身为体育服务的意识。     

自我反思教学模式与英语口语教学

近几年来,随着外语教学的发展,自我反思的教学模式越来越受到外语教育工作者的关注.因为它既是师资教育的有效方法之一,又是在职教师自我完善的途径.此外,它还将教师的教学与研究工作结合为一体,使教师的教学行为更专业、更系统.本文旨在通过对口语教学中所存在的一些问题的分析,提出解决口语教学效率低下问题的途径,并进一步反思教学行动在实践中的效果,以达到提高口语教学效率的最终目的.     

高职汽车专业《汽车构造》理实一体化教学模式探讨

<正>《汽车构造》课程为高职汽车类相关专业主体、核心专业基础课程,在各专业课程中起着纽带作用,对于学好专业课程起着决定性作用。因此,合理设置《汽车构造》课程教学模式对于提高汽车类专业学生的素质有着非常重要的意义。鉴于传统教学模式理论教学和实操教学分开的弊端,笔者探讨如何将理论教学和实操教学一体化的教学模式应用于《汽车构造》课程教学中。     

集体团结：人类体育价值话语传播的全球趋向

“更团结”的奥林匹克新格言预示着全球体育价值话语传播的转向。聚焦奥林匹克价值话语传播的演变，解析全人类体育共同价值需求，认为“集体团结”是全人类体育的共同价值，符合构建人类命运共同体的理念。“集体团结”是体育命运与人类命运的共同趋向，更是未来体育社会治理的新航向。奥林匹克传统价值话语传播的是“体育英雄主义”,它已经不符合全球国家构建人类命运共同体的认识，极易导致个体膨胀和极端主义的弊病，而“集体团结”中的集体意识才是破解问题的秘钥。“集体团结”是全球体育未来发展的主导价值，其价值输出符合全人类社会生活模式，人类体育共同价值重构即是实现从体育的“个人英雄主义”走向“集体团结”。其中，集体利益、文化对话、场景营造和服务于人是人类体育共同价值重构的起点、方式、场所和目标。     

第5次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第15届全国体育院校学报研究会年会会议纪要

由中国体育科学学会主办，沈阳体育学院承办的第5次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第15届全国体育院校学报研究会年会。于2003年12月19—23日在沈阳举行。来自全国体育学术期刊编辑部及有关方面的代表80余人参加了会议。中国体育科学学会副理事长、国家体育总局科教司司长史康成，中国体育战略发展研究会秘书长、原国家体育总局政策法规司司长谢琼桓，中国体育科学学会副秘书长、国家体育总局科研所学会处处长祝莉，原中国高校学报研究会副理事长朱诚以及沈阳体育学院领导参加了会议并做学术报告。中国高校学报研究会理事长陈浩元也向大会发来了贺电。