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181.
新时期航海职业教育模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了新时期当前航运业对高级人才的基本要求和需求情况,提出了“订单”培养与航运企业联合办学模式,并对课程教学体系的构建进行了探讨。 相似文献
182.
183.
胡学梅 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):66-68,71
围绕“工学结合、学作合一”教改思路,开展基于工作任务的教学设计,通过理论与实践教学的合理安排,使学生在教师指导下实施整个工作过程,获得国家模具中级工职业资格证书。 相似文献
184.
185.
186.
阐述“航海气象与海洋学”网络课程开发的目的、意义、开发环境、开发内容、实现方案及开发实践效果等。以对航海类专业其他网络课程的设计与开发能起到一定的借鉴作用。 相似文献
187.
以就业为导向推动高职课程建设的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
高职毕业生就业率不高的问题是高职教育面临的难题.本文在分析目前高职课程设置模式及其弊端的基础上,提出了应以就业为导向,以提高学生岗位适应能力为目标对高职课程进行改革,并对高职课程建设的改革提出了自己的思考. 相似文献
188.
赵明安 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,(6):105-105
我院示范性建设两年以来,取得了一系列喜人的成绩:在重点专业建设方面,5个重点建设专业人才培养模式改革研究项目获湖北省教育厅立项,各专业教学指导委员会专题研讨论证专业与课程标准设计建设方案,确定建设计划;专业核心课程建设方案全面定稿,2008年新增国家级精品课程2门,省级精品课程4门,26门专业核心课程教材完成初稿, 相似文献
189.
了解速度:在50km/h的速度下制动,制动距离是10m左右,如果你将加速度提高到100km/h,制动距离将会提高4倍以上! 相似文献
190.