提高基础薄弱学生数学成绩的策略初探

在当前的初中数学教学中存在一个不容忽视的问题,不同班级间的整体上和同一班级间个体上存在巨大差异,部分学生基础较差,如何面对这些学生,解放他们的思想,如何改变教学方法,组织教学,如何从各个方面去挖掘学生的潜能,     

再谈创新能力的培养

在新课标下,如何把新的教学理念转化为教师的教学行为,这是摆在我们面前迫切需要研究和解决的问题.面对课程改革,课堂上我们如何施教?如何运用新教材的特点培养学生开放型的思维品格和知识结构,培养学生的创新能力?我认为,教师要敢于"放",让学生动脑、动口、动手,主动、积极地学,并勇于发表自己的不同见解,敢于提出质疑,让课堂教学"活"起来,"动"起来,让学生真正成为学习的主人.     

本月最投缘来信

车时代的编辑，大家好！ 关注《车时代》杂志已经很多年，千万不要小看我是个高中生，《车时代》杂志陪伴我走过初中，现在眼看就要高中毕业，