信息快车

68306部队抓车辆装备人才培养见成效近期,68306部队采取设施改建与利用现有相结合的方式,完善配套教学设施设备和机工具,建成集专业理论教室、实习操作工间、信息资料室、实     

走出误区构建全面薪酬体系

1、目前企业薪酬体系存在的误区和困惑；1．1、对薪酬功能的错误定位；目前我国企业薪酬管理实践中，并存着两种对薪酬功能的认识：唯薪酬论和薪酬无效论。这两种对薪酬功能的看法既有合理成分，又都过于偏颇。一方面。薪酬水平的高低无疑是企业吸引、保留以及激励人才非常重要的手段。无论企业在文化、个人发展以及人际关系等方面如何有利于人才的成长，     

关于工程应用型本科教育的思考

提出新建工科院校办学理念，专注大众化教育。建立工程应用型本科人才培养体系。     

铁路提速调图后上海站安全扩能的思考

铁路第五次大面积调图提速，是铁路适应国民经济和社会发展的一项重大工程。作为全路最大的特等客运站之一的上海站，如何夯实安全基础以确保提速的绝对安全，如何在调图提速以后安全扩能，以适应跨越式发展的客运需求，成为摆在我们面前的迫切需要解决的重要课题。     

推进1+X证书制度试点工作的思考与实践

1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,强化了职业教育类型特征,创新了一种新型职业技能等级证书,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革。对高职院校来说,如何积极主动地对接1+X职业技能标准?从事“X证书”教学的教师能力是否胜任?培训评价机构、学校、合作企业作为不同利益主体的“三元”,能否协同一致形成良性的运行机制?如何解决这些新问题,文章就院校如何推进"1+X"证书制度,做出积极探索。     

日本制造业企业的技能继承问题及人才培养

2007年开始，日本“团块世代”按照企业60岁退休制度陆续退休。“团块世代”一直支撑着日本技术。因此，日本企业如何继续确保优秀人才，解决技能继承问题，并保持制造业企业的竞争力是目前日本企业面临的重要课题。     

两年制硕士培养的问题与对策研究

随着两年制硕士培养模式的推广，“习得性无力感”激化、导师指导难度提高、社会就业认可度降低等问题逐渐凸显。这些问题主要是由我国盲目模仿西方学制、片面定位硕士学制、“目中无人”的教育期望以及部分大学的功利主义倾向造成的。应对两年制硕士培养的问题，完善和改进两年制硕士的培养机制，以及“研究生教育分流”不失为一个好的对策。