航海类专业本科生科技素质教育的履约思考

论述STCW公约马尼拉修正案对海员及航海教育提出的新要求,指出航海院校应积极开展航海类学生的科技素质教育,提出通过科学思维方式、实践能力、创新能力三个方面培养和提高航海类专业学生的科技素质。     

思维导图在高校微观经济学课程教学中的应用

微观经济学课程是高校经济学专业的一门基础课程,也是一门核心课程。该课程具有较强的综合性,且微观经济学课程教材中的很多知识点和概念较为笼统、繁杂,使大学生难以真正理解一些经济学知识点。教师应用思维导图模式进行教学,可以使抽象概念和函数公式的教学变得更加直观、形象。基于此,文章充分阐述了思维导图的主要概念和内涵,并深入分析了思维导图在高校微观经济学课程教学中的实际应用价值,从课前准备阶段、课中教学阶段、课后回顾阶段出发,探讨了思维导图在高效微观经济学课程教学中的应用路径。     

采埃孚商用车业务全球负责人彼得·莱尔:拥抱新时代,以创新思维赋能中国商用车发展

“中国商用车市场对采埃孚是至关重要的,这一点不会变。我们会持续加大在中国的发展,加速将更多新产品新技术引入中国。”在2023年4月18-27日举行的2023上海国际车展期间,采埃孚集团董事会成员、商用车解决方案事业部负责人彼得·莱尔博士(Dr.Peter Laier)面带微笑地说:“很高兴疫情过去后,我可以来到中国,见到团队、见到客户。”     

动画人本思维之生态环境探究

在设计盛行“以人为本”的观念下,本文探讨了动画创作领域有关人之本体的几个问题。第一：解读动画创作中“受众”与“受众相关者”,阐释两者在人本观构建中的的重要性。第二：论文进而讨论了受众与受众相关者发生关系的形式。第三：探讨了在何种“生态环境”的特定条件下,动画才能更好的实现“以人为本”的基本原则。     

创新思维在《Excel与财务管理》课程教学中的应用

《Excel与财务管理》是一门内容丰富、解决问题方法灵活多变的实用性课程,在教学过程中通过创新思维训练,能够提高课程教学质量、增强学生实践应用能力．本文对创新思维在《Excel与财务管理》课程教学中的重要性进行了阐述,并对影响创新思维训练顺利实施的有关因素进行了分析,在此基础上提出了相关的实施建议,以期望能够对提高本课程的教学质量有所帮助．     

不同思维方式在画法几何教学中的体现

在画法几何教学过程中,要善于拓展学生的思维,引导学生求异思维,从而提高学生对新问题的思考及解决能力。