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分析了工程项目团队知识学习与一般正式组织团队知识学习的差异,将生物发酵理论引入工程项目团队知识学习活动中,围绕知识菌株、知识母体、知识酶、团队吧、知识技术及工具5个融知发酵要素,揭示了工程项目团队3种不同的知识发酵情况,并提出了提高工程项目团队知识增长效率的对策及建议。 相似文献
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对于发酵法生物制氢反应器这一特定生境内,微生态系统中微生物群落和非生物环境之间的结构和功能关系的研究,将有助于宏观了解和掌握发酵制氢微生物体系与其周围非生物环境之间的物质和能量流动关系,微观认知不同产氢—产酸发酵菌群间的生态关系。这为进一步调控和确定产氢发酵生态系统内的微生物与环境以及微生物种群、群落间平衡关系提供了理论依据,是十分必要的。 相似文献
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纤维素高效降解混合菌的筛选及其发酵条件 总被引:4,自引:0,他引:4
为了提高纤维素的降解能力,对降解纤维素的混合菌的筛选和发酵条件进行了试验研究.从土壤样品中分离、筛选出一组对纤维素具有高效降解作用的混合菌,初步鉴定为毛霉菌(Mucorsp.)和曲霉菌(Aspergillus sp.).通过试验确定了该组混合菌发酵产酶的最佳条件:稻草粉与麸皮的质量比为8:1,2.5%的硫酸铵为补充氮源,固液比为1:1.5,pH值自然,种龄为3d的菌丝接种,培养温度为28℃,培养时间为5d.当接种量为20%,接种比例为2:1时,羧甲基纤维素酶活最大为7324.1μmol/(g·h);当接种量为30%,接种比例为1:1时,滤纸酶活最大为753.4μmol/(g·h). 相似文献
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