高职教育导师制下学生创新能力培养的研究与实践

本文阐述了在高等职业教育领域开展创新、创业能力培养的重要性,分析了其可行性;拓展了导师制的内涵,丰富了导师制对创新和创业能力培养的作用;建设性的提出了在导师制下,建立学生创新实践中心的意义;介绍了以创新实践中心为载体,实行因材施教、培养学生自学能力,培养创新能力的情况;以一个设计实例说明如何引导激发学生创新兴趣,如何引导学生走完产品构思、设计、修改、完善,推广的全过程。     

浅谈如何在课堂教学中实施素质教育

如何将素质教育真正落实到课堂教学中,是摆在教育工作者面前的一个重要课题。本文就因材施教,提高综合素质,强化学生的主体性,使用现代教育技术等方面对在课堂教学中实施素质教育进行初步探讨。     

材料力学教学改革的研究与实践

介绍了作者按照素质教育的要求,进行材料力学综合教学改革实践的总体思路、采取的具体措施及所取得的成效。强调应优化课程体系,更新教学内容,充分发挥学生的主体作用,实施因材施教,重视培养学生的能力与素质     

浅谈如何根据驾校学员心理特征因材施教

多年从事汽车驾驶教员工作 ,针对数学中出现的各种问题 ,经过多年的潜心研究 ,终于得出了一些独特见解 ,即必须根据学员的心理特征因材施教、因人施教 ,才能提高教学质量 ,完成好汽车驾驶教员工作。     

师生“零距离”：思想品德教育的重要途径

思想品德教育是一项道德含量极高的事业。教师既要有丰富的学识，又必须有很高的理论修养和良好的道德品质。教师要上好这门课，还应该比别的教师更多地与学生进行接触，经常与他们保持“零距离”。     

车辆课教学中课堂提问的优化设计

课堂提问是教学中使用最频繁的一种教学手段，但不经优化设计的课堂提问，往往会流于形式，难以取得好的教学效果。如何优化课堂提问设计，启迪学生思维，是教师应思紊和探讨的问题。