港口岸线资源资产化的法学分析

长期以来．我们忽视了港口岸线资源的财产属性．对宝贵的岸线资源无偿提供给占用者使用,导致深水浅用、优线劣用、闲置不用等不合理的资源利用现象产生。由于对港口岸线使用权的开发是近年来才兴起的一种资源利用方式,尤其岸线使用权的转让、抵押与收取岸线使用费是物权利用方式,而根据《物权法》的规定,物权的种类和基本内容由法律（不包含行政法规与地方法规）规定．     

广谱式学分银行体系的构建探析

随着互联网技术的快速发展,社会学习者对教育的需求日益增加且多样化。以往的学分制度建设仅适用于在校学习,但已无法适应社会学习者的个性化需求。因此,建立一种广谱式“学分银行”体系解决学习者学分转换、积累和管理问题是当务之急。文章介绍了广谱式学分银行,概述了广谱式学分银行体系的设计,探索构建广谱式学分银行体系的路径,构建了社会学习者的信息化服务平台。     

专业英语教改实践与探讨

目前，我校绝大多数专业的本科生都开设了专业英语课，教学总学时一般为100学时左右，分布在第5、第6和第7三个学期的教学环节中。专业英语学分在总学分中占有一定的比例。如何充分利用这段宝贵的时间，使学生能更好地掌握专业英语，满足学生和社会的需求，已成为师生们共同关注的问题。     

概念阶段应用超静定力学规划车顶抗压性能的研究

近几年北美和中国的翻滚事故致死人数和死亡率居高不下,对社会和交通人身安全造成了恶劣影响,而翻滚伤害又与车顶抗压强度有关。应用超静定力学分析法预测各个路径的受力,进而明确关键力学路径,通过梁结构弯矩提高的理论,选取关键力学路径中受压侧的板件厚度作为正交试验的因素,分析各因素对车顶抗压强度和质量的贡献度。研究发现,连接中立柱内板和顶盖中横梁的接头支架对车顶抗压性能的贡献度最大。通过对接头支架进一步的优化设计,在提高车顶抗压性能的情况下,实现轻量化。     

高校实行学分制下本科生导师制初探

本文主要探讨了在学分制下本科生导师制体系建立的要件，在实践中如何更好地实行本科生导师制以及实行本科生导师制面临的一些问题。探讨在我国实行学分制的教学改革中，如何更好地发挥本科生导师制的优点，为我国社会经济发展培养更多更优秀的人才。     

专业科技英语阅读教学改革设想

《大学英语教学大纲》(理工科本科用)把大学英语教学分为两个阶段。第一阶段为基础阶段，各校在这一阶段均以1—4级教学为主，重点抓语言共核的教学。第二阶段为专业阅读阶段。《大纲》指出：“专业阅读阶段的任务是：指导学生阅读有关专业的英语书刊和文选，     

学分制绩点评分机制探讨

目前，学分制全面推广已成为我国高等院校教学改革的一项重要工作。学分制运行及管理涉及到教学的众多环节，不少文章对学分制选课、专业确定、课程配比、学分构成、综合管理等方面提出了看法，但在学分制绩点评分这一环节上，探讨的方式及内容还不够深入与具体。本文提出的一些观点和计算方法对学分绩点制实施有所补充，为使之尽可能科学合理作一探讨。     

坚持和健全民主集中制促进学校改革、发展和稳定

近几年，我校党委在积极探索新形势下办学新路子的过程中，围绕学校的中心任务，不断加强学校党的建设，通过搞好党建工作来促进学校的改革、发展和稳定。已顺利地完成了两校的合并工作。实施了以学分积点制为主的教学管理制度的改革以后，教学质量不断提高，取得了一批教学成果：有4门课程被评为湖北省优秀课程；10项教学成果获奖(其中1项获国家2等奖)；10种教材获国家和省、部级奖；     

教育部高教司司长:高校可自主探索慕课学分互认

慕课刷新着人们对高校课堂的认知,也带来了一些新的问题。2015年5月6日,教育部高教司司长张大良做客教育部新闻办官方微博"微言教育",回答网友的提问。不主张所有高校建慕课平台"高校搭建慕课平台要从实际出发,我们并不主张高校都搭建难以形成规模的小平台。"但张大良同时认为,所有高校都可借力慕课。一些传统课堂无法实现的技能传授,可通过慕课实现。高校可依托公共服务平台采用云服务等方式搭建专属的慕课应用中心,实现优质资源共享。     

前期维特根斯坦哲学中方法论唯我论的先验性

一般观点认为，现象学和前期维特根斯坦哲学分别是“欧洲大陆哲学”和英美分析哲学的源头，并着意强调两之间的差异。但本认为，这两虽有区别，但就分析前期维特根斯坦哲学的思想脉络而言，它与现象学有异曲同工之处，并代表了现代西方哲学对传统哲学批判的真正革命之处。