全文获取类型
收费全文 | 3703篇 |
免费 | 17篇 |
专业分类
公路运输 | 1316篇 |
综合类 | 1243篇 |
水路运输 | 815篇 |
铁路运输 | 288篇 |
综合运输 | 58篇 |
出版年
2024年 | 58篇 |
2023年 | 157篇 |
2022年 | 217篇 |
2021年 | 274篇 |
2020年 | 159篇 |
2019年 | 69篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 116篇 |
2014年 | 158篇 |
2013年 | 116篇 |
2012年 | 150篇 |
2011年 | 162篇 |
2010年 | 177篇 |
2009年 | 192篇 |
2008年 | 207篇 |
2007年 | 201篇 |
2006年 | 165篇 |
2005年 | 132篇 |
2004年 | 140篇 |
2003年 | 138篇 |
2002年 | 122篇 |
2001年 | 92篇 |
2000年 | 59篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 53篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 47篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有3720条查询结果,搜索用时 15 毫秒
821.
1994年,我院连续接受了国家教委和省教委举行的本、专科金工实习评估,体育课程评估,工科院校本科教学工作评价及各种统一考试,这些评估、评价和统一考试虽然给我们的工作带来了很大的压力,但这压力也正是推动我们搞好工作的动力,使我们受益匪浅。特别是本科教学工作评价的开展,使我们对学院的办学条件,教学、科研、管理及社会服务等方面的实际水平有了较全面的了解和较客观的评价, 相似文献
822.
823.
现有“3+2”高职数学课程体系中存在目标定位不全面、课程模式单一、数学课的文化功能被轻视等问题。针对其中存在的问题和课程改革的要求,“3+2”高职数学课程改革可从更新教育观念、建立以模块式为主的多样化课程结构、理论课与实训课相结合、科学教育与人文教育相结合来实现。 相似文献
824.
825.
从技能分类出发,提出了高职数学教学必须以培养学生的创造性技能为主,构建高职数学课程体系的改革思路应以学生就业为导向,以"必需、够用"为度,应从课程目标、教学内容、教学实施、课程质量和评价等方面综合考虑. 相似文献
826.
随着电子海图系统在海船上的普及,有关“ECDIS操作”培训与发证工作已经变得非常急迫。本文对于“ECDIS操作”培训的必要性以及有关的培训、发证办法进行了研讨,并就我国海事部门、船舶公司、航运培训机构如何开展该项培训与发证,提出了一些设想。 相似文献
827.
This experiment is to study the special resistant induced by the high-speed evaporation surrounding the moving high-temperature particles. An observable equipment was designed, in which the first 11 experiments were performed by pouring one or several Zirconia spheres with various high-temperature and a diameter of 3-10mm into a water pool. The particles falling-down speeds were recorded by high-speed photographic instrumentation,and pressures and water temperatures were measured. A comparison between the experiments with cold and hot spheres respectively, employing three different sphere types each, was presented. The experimental data, com-pared with the theory of the evaporation drag model, are nearly identical. 相似文献
828.
电工学是一门实践性很强的课程,它是工科非电各专业所普遍开设的一门技术基础课。电工学实验是本课程的重要教学环节,它以其“动脑与动手、理论与实际有机结合”,在人才的素质和能力的培养中发挥着重要的作用。过去的实验课因受传统的封闭式教学体系及其指导思想的影响,存在着许多弊端,忽视了对学生的独立思考、独立工作能力的培养。 相似文献
829.
隐性课程设计及评价体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
隐性课程是实现大学通识教育目标的重要途径,它在全面提高大学生综合素质方面有着显性课程不可替代的作用。从物质情境争文化情境两大部分内容对大学通识教育隐性课程进行设计,构建大学通识教育隐性课程评价体系。 相似文献
830.
根据弹性力学课程的特点,在现有工科弹性力学教学现状的基础上,探讨工科弹性力学的教学方式,提出弹性力学课程设置改革的建议。 相似文献