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141.
随着我国政治、经济体制改革的推进,作为充分调动生产力最主要因素——人的主观能动性的改革,即干部人事制度改革显得更加迫切和重要。近几年来,《国家公务员法》的颁布、特别是全国人大九届一次会议正式通过《国务院机构改革方案》以来,我国新一轮的干部人事制度改革已经以前所未有的深度与广度全面铺开。 相似文献
142.
目前,上海港拖轮队伍共有高级船员259名(因轮驳公司4艘980匹马力属小马力拖轮,不承担协靠任务,本文不作统计)其中船长31名,轮机长30名,大副31名,二副25名,三副36名,大管轮31名,二管轮26名,三管轮45名,电子员4名.仔细分析这些高级船员,呈现以下特点:两个老化,两个偏低. 相似文献
143.
144.
145.
一、把思想教育作为培养驾驶员良好思想素质的“方向盘”
一要加强革命人生观的培养,树立正确的人生观、价值观和世界观,提高辨别是非和抵御不良思想的能力:二要加强道德教育,过好“金钱、美色、安全”三关,树立良好的汽车兵形象:三要加强法纪教育,深入持久的学习条令条例、规章制度和法律常识,不断强化遵纪守法意识;四要加强使命教育,要求驾驶员树立高度的使命职责意识。在持续教育过程中使驾驶员不断端正驾驶理念,不断强化自身职责意识,培养良好的职业道德和荣辱观。最终促成驾驶员处处“以人为本、安全第一、使命至上”的良好思想作风的形成。 相似文献
146.
浅谈高校学生干部应具备的素质与工作方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对学生干部的能力和素质的要求及培养、工作的方式和方法做了 阐述,对于学生干部的使用和培养有着现实的意义。 相似文献
147.
148.
现代的更多的培训机构以经济效益为目的,对招进来的学员责任心不强,于是很多人觉得通过培训,自己的技能没有明显的提升,甚至大学生走出大学进入企业工资都少得可怜.而技校的学生则通过短时间的培养就能够得到社会的认可.企业甚至认为技校学生比大学生更有价值。这不得不让我们深思现代教育模式是否正确。架培养同样如此,如果只是以经济效益为目的,学员难以掌握完全驾驶知识.就能够通过了考试.但结果往往会是还不会开车. 相似文献
149.
150.
李跃 《郑州铁路职业技术学院学报》2005,17(2):83-84
为了提高教学质量,教师重视学生智力因素的培养是正确的,但非智力因素的培养也不能忽视.体育教学是发展学生非智力因素的重要手段之一,对学生非智力因素的培养具有优势,为此,在体育教学中不仅要对学生的身体素质进行训练,而且还应加强对学生非智力因素的培养. 相似文献