体育教学中如何节学生的注意力

在体育教学中,对学生注意的调节是很重要的一个环节,面对我国体育教学的现状,对该问题的研究甚有必要。     

教师教学能力发展管见

教师的教学能力是影响教学质量的关键因素。从教师教学活动全过程的三个阶段分析教师的教学能力。将教师教学能力归纳为教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力，并分析这三类教学能力的培养途径。指出在教学能力的形成、发展和发挥的过程中，教学动机、知识水平、教学经验将起到重要的作用。     

浅谈高职商务英语的新型教学方法

高职商务英语有其自身的特点-实践性和应用性,同时入世也为商务英语专业带来了机遇和挑战。因此,在教学中,应该探索和尝试一些新的教学方法,比如网络教学和项目教学,增强学生的实践能力,培养出更多地实用型人才。     

对《机械制图》课程教学的思考

本文主要阐述了在机械制图教学中,教师在制图课教学中要遵循的教学规律;并结合制图课程的特点,总结出了启发学生掌握正确的思维方法、提高空间想象能力的方法等几种行之有效的教学方法。     

高职计算机教学中任务驱动教学模式的探讨

"任务驱动"型教学模式特别适合高职计算机教学中实践性较强的课程学习,教师的教和学生的学都是围绕如何完成一个具体的任务进行的,对于提高学生创新能力和动手实践能力并全面提高学生素质起着非常重要的作用。     

情感教学在高校军事理论课中的应用

从情感教学理论入手,分析当前高校军事理论教学中存在的问题,阐述情感教学在高校军事理论教学中的重要意义,并提出将情感教学融入高校军事理论教学过程的具体措施。     

值得探讨的一种教学新模式——"影视教学法"刍议

在目前社会主义建设逐步深入,改革开放不断深化的情况下,“两课”教学过程中出现了许多新问题,我们应该深化教学改革,引入新的教育理念,以更灵活更有效的教学方法和教学手段来达到“两课”教学的目的。“影视教学法”就是一种富于创造性、充满时代气息、效果良好的新的教学方法。     

把握地理学科特点培养学生新创能力

地理学科是一门兼跨自然和人文的综合性很强的学科。它以人为本,以人地关系、可持续发展为研究目标。地理知识的广泛性使地理学科与其他众多学科建立广泛的联系,使学生对自然界和人类社会形成完整的认识,非常有利于培养学生的创新能力。     

影响高职院校思想政治理论课教学因素探析

高职院校思想政治理论课教学相较于普通本科院校,面临的压力更大,问题更多,挑战更强,其原因,既有高职院校思想认识的偏颇,又有现代信息网络化的负面干扰,更有高职院校自身结构性矛盾和培养目标定位之迷茫,如何保障高职院校思想政治理论课教学的有效开展,需要在端正认识,正本清源的基础上,采取有针对性的措施多管齐下,实行“综合治理”。     

浅谈教学应求"变"

教学观念中求变,能使学生保持新鲜感、趣味性,激发学生的学习斗志,提高教学质量.