高职院校教育信息化发展对策

高校推进全面素质教育的有效途径之一就是积极利用信息技术，有效提高教育质量和效益。教育信息化是指在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，培养适应信息社会需求的人才，推进教育现代化进程。本文探讨了高职院校教育信息化的发展对策。     

组织背景中心智模式的自我管理

在组织发展的过程中 ,人的因素日益突出 ,尤其是组织中员工的心智模式 ,往往是决定其行为的深层原因。心智模式的研究由来已久 ,并发展出多元化的研究范式。本文在回顾总结文献研究的基础上 ,尝试对组织背景中员工心智模式的概念进行新的阐释 ,提出了心智模式的自我管理和培训 ,同时也论述了心智模式对学习型组织的意义     

高校师生关系的文化社会学思考

高校教师和大学生是高校校园文化中的两大主要文化群体，分别形成高校教师文化和大学生文化。从文化社会学的角度来看，高校师生间的关系集中体现为高校教师文化与大学生文化之间的差异与适应、冲突与整合。在文化差异的不断碰撞与交融中，民主、融洽、和谐的高校师生关系得以确立。     

谈教师对学生现代观念的塑造

全球化背景下，学校教育应教会学生适应时代要求，树立现代化的观念，培养终身学习、竞争、合作、充分利用时间，注重效益，不断创新，从而提高自身素质，增强自主性、能动性、创造性。     

我院教师健康状况调查分析

目的:高校教师是高等教育发展的核心力量,承受着越来越多的压力和挑战,慢性疾病和亚健康状态也随之而来。通过问卷调查的形式了解我院教师的常见疾病及亚健康状态的情况,并对患病及亚健康的可能原因进行分析,进而制定出相应的防治策略,为促进教师的身心健康提供可靠的参考依据。材料和方法:以我院教师作为调查研究对象,给其发放调查问卷,对教师的健康状况进行调查。然后将调查结果输入Excel电子表格,用SPSS13.0进行统计分析。结果:在接受调查的500名教师中,收回有效问卷391份,其中排名前五的慢性疾病为:颈椎病113人,咽炎101人,脂肪肝61人,高血压46人,腰间盘突出40人。结论:统计结果显示,我院教师的慢性疾病与工作性质和较高的工作压力、健康的相关投入不足、忽视体育锻炼、缺乏保健知识相关。     

试论高校培养科技创新人才

高校培养科技创新人才，教师必须树立素质教育观念,既要培养学生的科技创新思维，又要培养学生的科技创新能力。学校必须营造科技创新人才的环境,营造创新的氛围。     

论青年教师的成长及实践活动

长沙交通学院财经系财会专业有青年教师近30名，其中有6名青年教师在教学上进步很快，工作仅4～6年，教学水平已接近或赶上中老年教师，教学效果受到学生的普遍欢迎和中老年教师的好评，并成为教学工作中的骨干力量。这几位青年教师．除了刻苦钻研理论基础知识、虚心向中老年教师学习教学法之外，大都有一个共同的体会．     

学历证书与职业资格证书教育的探讨

学历证书教育与职业资格证书教育并重是航海高等职业教育的特色，高职学生掌握专业技能是获得职业资格证书的关键。     

关于"学生评教"与"教师评教"的几点思考

对“学生评教”与“教师评教”的积极作用做了评价；针对其存在的问题及局限性和应达到的目的，提出了建立合理的评价体系，注重发挥其导向功能、激励驱动功能和反馈矫正功能，以提高教师评价指导层次的建议。     

关于实行外教目标管理的几点想法

经过几年的探索和实践,我院聘请外教工作建立了一套管理模式,外教的聘请与管理工作已日趋正规.然而,如何使外教工作更加制度化、规范化,一直是我们不断探索和研究的问题.通过工作实践证明,实行适合于我院教学实际需要的外教目标管理,制定外教综合评估办法是提高聘请效益的一种有效途径.我们可以尝试在外教工作中形成由"确定目标、目标实施、结果评估"三个环节组成的目标管理体系.