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81.
章指出了航海教育中存在的几种错误认识,论述了培养航海类专业学生创新能力的重要性,提出培养航海类专业学生创新能力的八种方法和检验学生创新能力培养效果的四种方法,对航海创新教育进行有益的探讨。 相似文献
82.
从高校网络宣传教育的舆论引导,教育时机、动态研究、服务需求等方面,论述了切实掌握高校网络宣传教育主动权的环节、手段以及着力点。 相似文献
83.
指出了海洋污染的几种主要因素,其中船舶污染源尚未引起航海人员的高度重视,建议在航海教育过程中强化海洋防污染知识和技术教育. 相似文献
84.
郑幼浓 《浙江交通职业技术学院学报》2002,3(B12):49-50
面对课堂教学中的偶发事件,教师如何因势利导,妥善处理,以保证课堂教学的正常进行,作者提出了自己的观点。 相似文献
85.
86.
高职学生学习动机及教育对策初探 总被引:2,自引:0,他引:2
一、学习动机的概念学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它与学习活动可以相互激发、相互加强。 相似文献
87.
88.
89.
海洋蕴藏着丰富的油气资源,海洋石油的开采开发在社会和经济领域具有重要的意义,原油外输过驳又是油田安全生产的重要环节之一。本文主要结合渤海湾海上油田的现状,对油田原油过驳的过程及外输过驳过程的海事安全监管进行了简要分析。 相似文献
90.
铁路移动信息传输安全平台的设计与实现 总被引:1,自引:1,他引:0
为铁路移动设备通过GPRS、Internet、网络动态隔离系统、铁路内部骨干计算机网实现与地面局域网间的实时数据通信,从实用、安全、可靠的角度出发,设计公用网与铁路专用网安全互联、移动设备与地面网络可靠互通的铁路移动信息传输安全平台。该平台硬件系统由内外网通信服务器、行车监控及业务系统设备为主的时实监控和传输设施组成,平台软件系统主要由外网传输处理子系统、内网传输处理子系统、管理监视子系统构成。将GPRS数据接入点部署在铁路局,每个铁路局设立统一的外网通信服务器,作为各个业务系统地面数据处理中心,承担所有应用系统车、地间和内、外网间的数据交换任务,使各应用系统中所有从GPRS下载的实时信息统一由铁路局外网通信服务器接收,再经网络安全传输平台进入铁路运输生产系统,提供给各个相关责任部门使用,从而确保铁路第6次大提速的行车安全。 相似文献