在交通普通高校实验工作会上的总结讲话

这次交通普通高校实验工作会议得到了国家教委条件装备司领导的关怀和重视，李景奇处长专程从北京来武汉参加这个会议，并作了讲话，我代表教育司和与会的同志表示感谢!     

“三个面向”与高校创新教育

阐述了教育要“三个面向”是邓小平教育理论在方法论和战略指导思想上的重大创新，论述了实施创新教育的内在要求，提出了高校实施创新教育、培养创新型人才的思路和途径。     

我国高校实行学分制的特点和作用——兼谈坚持因材施教的教育思想

高等学校的学生，不论基础知识，认识水平，学习的兴趣与爱好，分析问题和解决问题的能力，按教育理论和教育规律研究，必然存在着差异，这是很正常的现象。因此，在教育和教学过程中，必须坚持因材施教的教育思想和教学原则。目前高等学校在大学本科、专科学生的教学中，一般都采用以专业班级为单位组织教学的传统教学方式，从多数学生的水平出发，采取了“一刀切”、“齐步走”的教学内容的安排，现在这种教学方式是现实的，也是很有道理的。     

科技成果 军地共享

中国人民解放军汽车管理学院汽车教育训练研究中心，是从事全军司训机构、汽车技工训练大队和汽车维修分队教学专修教室布局设计、教材编写、器材研制开发等服务的专业机构。主要有：汽车多功能电路电器实习台、军交运输系列沙盘、图板、多种教学电动解剖汽车、柴油车构造教学软件等。     

高等职业院校现代教育技术应用的研究

在教育技术硬件环境支持下,教学工作应充分应用现代教育技术,在课程教学中,按现代教育思想和教学理论,探索新的教学理论体系,设计教学过程,建设教材体系与课件,革新教学方法和实践教学方案,才能全方位的促进教学改革的深化与发展。     

安全检验

全国首家机动车环境教育基地建成,兰州质监局查获2000件假冒汽车配件,检测代驾现烟台牟平,南京新增四个“车管综合服务站”     

海船驾驶专业三年制英语教学改革方案

本文在调查研究的基础上，讨论了当前航海类专业英语教学存在的主要问题，并提出了海船驾驶专业三年制英语教学改革方案     

重视素质教育提高理论力学教学

根据素质教育和理论力学课程的特点，介绍了几年来我们在理论力学课程教改中的设想与实践。     

金华市机动车维修行业技术人员实施继续教育制度

日前，金华市运管处为贯彻落实交通部《道路运输从业人员管理规定》（交通部2006年第9号令）等有关规定，决定从今年3月起对全市机动车维修技术人员实施继续教育制度，该文件规定汽车（摩托车）维修技术人员每3年参加1次继续教育，每次课时不少于20个小时。