公路造价人员资质管理和信用体系建立的思考

通过制定工程造价人员资质管理的法规性文件和规范标准、建立信用管理体系,以规范对工程造价人员的资质管理,增强造价人员的责任感、使命感,树立良好的职业道德,不断提高业务素质、工程造价管理水平,更好地为交通基础设施建设服务.     

浅谈交通造价人员继续教育

通过阐述交通造价人员继续教育的重要性,探讨造价人员进行继续教育的几种形式,为造价人员及时更新知识,更好地为交通基础建设服务提供参考。     

诺尔斯成人教学论及其对继续教育课程开发的启示

诺尔斯成人教学论是关于成人教和学的科学,它以学习过程为切入点,明确指出了成人学习的特征。该教学论为继续教育课程开发带来了很多启示,为成人继续教育的课程改革提供了新的视角。     

论我国的继续教育管理体制

继续教育的运动和发展过程是由其运行机制所决定的；继续教育的运行机制必须合乎继续教育的客观规律，并且要适应社会发展的总体形势。继续教育的管理体制应是适应继续教育客观规律，并为继续教育运行机制服务的一系列的管理机构及相互关系所构成的管理系统。在计划经济的条件下，这种管理体制对继续教育实施计划管理，即既包括目标管理又包括过程管理；在市场经济条件下，继续教育管理体系只是对继续教育实施宏观调控，即只包括目标     

浅谈会计继续教育

对会计继续教育工作的作用和措施谈谈看法。     

略论21世纪我国高校图书馆员的继续教育

本文主要从三个方面论述了高校图书馆员继续教育的必要性，及馆员继续教育的内容、方式。     

我国继续教育发展对策探讨

21世纪继续教育将在教育领域占据非常重要的地位.我国继续教育应建立健全多种继续教育体制和多层次、多规格、多形式的办学体系,建立适应市场经济需求的人才培养目标,不断完善继续教育的管理机制.     

德国普通高等专科教育的优势

普通高等教育，是普通初等教育和普通中等教育后的继续教育，而普通高等专科教育，则是普通高等教育体系中的既独特又重要的组成部分。世界上的发达国家，以及发展迅速的发展甲国家或地区的巨大收获，均是在辛勤耕耘普通高等教育的土地，特别是在相对而言投入较少、产出较快、灵活实用的普通高等专科教育这沃土的基础上所取得的，无一例外。     

高职院校非学历继续教育技能培训项目开发与实践研究——以新能源汽车技术培训为例

新能源汽车行业目前在国家总体战略政策的推动下发展迅猛,新能源汽车市场在技术技能型人才选用方面不仅仅缺“量”,也需提“质”。在终身教育体系下,结合我校新能源汽车实训基地配置条件,立足于新能源汽车产业链职工岗位的技术技能,开发服务于广东“双十”战略产业集群新能源汽车技术非学历继续教育培训项目,将职业教育与非学历继续教育精准融合,助力企业实现更高质量发展。     

2006年铁道行业造价工程师继续教育的通知 铁价协[2006]11号

各铁路局（公司）、各勘察设计院、中铁各局集团公司及其他有关单位： 2006年造价工程师继续教育采取集中培训与网络教育两种方式，2006年初始注册的造价工程师必须参加集中培训。