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301.
依托行业,校企互动,构建应用型人才培养新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
黄邦彦 《武汉船舶职业技术学院学报》2004,3(1):1-3
通过对武汉船舶职业技术学院走产学研结合发展道路的研究,从建立产学研结合的组织运行机制、创建产学研结合基地、兴办科技型校办产业等方面,对高职院校如何实现校企互动的产学研结合运行机制进行了全面的阐述。 相似文献
302.
开展产学结合,促进高职教育 总被引:3,自引:0,他引:3
王德耀 《广东交通职业技术学院学报》2002,(4):86-89
在新世纪中,如何大力促进高职教育,以实现科教兴国,已成为教育界讨论的热点。本文结合学院开展产学结合的实践,阐述产学在高职教育中的作用和体会,分析当前产学结合存在的问题与不足,探讨产学结合发展的思路与对策。 相似文献
303.
本文进行了视屏显示终端职业危害因素的监测及对操作人员身体影响的评价,表明其具有诸多的职业危害因素,主要为不良的微气候和空气离子状态,较低的照度、较强的噪声,尚有一定量的X线幅射及不良的人机关系。上述复杂的危害因素形成多方面的健康效应,主要表现在神经系统、精神行为、眼、骨骼肌、女性月经和生育方面,但以视屏显示终端作业工作量大的18岁~25岁年龄组较为明显。提示需加强对视屏显示终端作业人员综合性的职业卫生防护措施。 相似文献
304.
教学实践中对学生创业意识与创业能力培养的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
何立立 《辽宁省交通高等专科学校学报》2003,5(2):63-64
创业教育是提高学生创业基本素质,培养创业意识,形成创业生存能力的教育。围绕创业实践,通过多种途径使创业教育有机融入各种教学环节中,是职业技术教育领域内实施素质教育的有效模式。 相似文献
305.
306.
《内蒙古公路与运输》2008,(2):F0002-F0002
2008年3月30日,内蒙古大学交通学院举行成立庆典仪式,自治区副主席、内蒙古大学校长连辑和自治区交通厅常海厅长为内蒙古大学交通学院揭牌,并签署合作共建协议,为适应自治区经济高速增长对高等教育和交通人才的需求,同时考虑到内蒙古大学自身发展的需要,进一步调整学科结构,突出应用性人才培养,增强自身服务于社会的能力,内蒙古大学决定成立内蒙古大学交通学院。交通学院是在内蒙古大学职业技术学院和内蒙大学理工学院交通系调整的基础上成立的。 相似文献
307.
刘肖沛 《青岛远洋船员学院学报》2000,21(3):83-87
航海是一种国际性的职业,船员的特殊的职业决定着他不可能像普通学生一样拿出数年的时间来进行学习和研究,之后又每天按部就班地学习和复习。因此,本文拟从船员的需求、阻碍学习的因素、对待语言的态度以及应采取的措施等方面分析船员英语教学的所需和对策。 相似文献
308.
余秋雨散文的文化内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
俞宇萍 《浙江交通职业技术学院学报》2000,1(1):54-57
从秋雨散文中的山水风物看中国文化的历史命运和中国文人的人格构成,从秋雨散文中的山水风物看地方特色文化与世态人情,阐述对余秋雨散文文化内涵的看法。 相似文献
309.
310.
今年以来,网约车行业监管政策逐步升级不断细化,目标直指网约车司机权益保障.11月30日,交通运输部等八部门联合印发《关于加强交通运输新业态从业人员权益保障工作的意见》(以下简称《意见》)提出,要求各大网约车平台完善平台和从业人员利益分配机制,推动平台抽成的透明化建设,支持从业人员参加社会保险,保障从业人员获得合理休息,... 相似文献