用无悔青春铸辉煌明天

雷锋告诉我们：青春永远是美丽的,可是真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚谨慎的人。的确,当一个人把青春融入一个时代,一份事业,那么,这样的青春就不会远去。     

抓住机遇 谋求发展 努力实现青海交通高等职业教育的跨越发展

分析高等职业技术教育现状及存在的问题,阐述交通高等职业技术教育发展的主要工作思路。     

驾驶员礼让行人等待时间阈值研究

驾驶员等待时间阈值是分析礼让行人合理时间的重要参数,是减少非信号交叉口人车冲突,提升道路通行能力的重要条件.通过有序Logistic回归模型研究驾驶员放弃等待时间的影响因素,并基于非集计价格敏感度分析法(KLP)建立驾驶员等待时间阈值模型,利用昆明市驾驶员让行意愿调查数据进行标定.研究结果表明,驾驶员人格类型、性别和教育程度对驾驶员放弃等待时间在统计学上有显著影响;驾驶员年龄、职业和收入对驾驶员放弃等待时间在统计学上无显著影响.驾驶员主观合理等待时间为16.4 s、等待时间阈值为23.2 s,与驾驶员意愿等待时间的50% 分位值和85% 分位值相吻合.同时,不同人格驾驶员的主观合理等待时间差异较小,而相应的等待时间阈值存在较大差异.      

思想政治教育的有效主体论

就思想政治教育活动组织、实施、调控等角度而言,思想政治教育即思想政治教育主体。思想政治教育主体的有效性,集中体现为思想政治教育的有效开展对教育主体主体性的要求。这种主体性体现于思想政治教育的实践活动中,但它却决定于思想政治教育主体的主体意识和主体素质。思想政治教育主体所应具有的主体素质包括政治素质、人格素质、理论素质和能力素质四个方面。     

OSHA新公约和集装箱航运公司的对策

此文介绍最新生效的美国职业健康和安全委员会(OSHA)公约的内容,提出不同的集装箱绑扎系统满足此公约的对策。     

职业语境、语篇汉英互促模式研究

语境是语篇的无形网络,语境创造语篇,语篇也创造语境。本文基于交互式言语感知理论,从认知语言学角度研究职业语境、语篇衔接与篇际汉英交互模式对汉英双语语用者（学习者）语篇交际过程的影响。语用者（学习者）通过对工作任务的汉英双语重复拓展式学习,生成规律并建立固定的连接,形成认知模式,完成认知语境重构,从而促进汉英双语的学习。     

基于信息素养教育的文献检索课程的教学改革

文献检索课的培养目的应该定位在信息素养教育上,培养学生对信息的搜集、整理、利用能力是文献检索课的全新理念。拓展教育内容,改变教学方法,评价标准和提高教师信息素养均为改革文献检索课教学和加强信息素养教育的有效途径。     

实操训练与职业意识培养相结合的教学模式

阐述职业意识的内涵、职业意识的重要性及航海类专业职业意识的特殊性,针对这些特殊要求,分析现今航海类专业学生职业意识的现状,并指明其薄弱点。探讨结合实操训练全面培养航海类专业学生职业意识的具体做法。     

应用文写作教学与职业素质教育

应用文写作作为交流社会信息、解决实际问题、处理具体事务、引导人们舆论的工具,其作用越来越显得重要.应用文的写作水平不仅是衡量个人能力的标准之一,也在相当大的程度上反映着管理部门或单位处理日常业务工作的质量和效能.在人才市场竞争中,应用文写作能力也成为用人单位衡量人才素质的一个重要方面.     

公交企业推行三整合认证工作的主要做法与成效

烟台城市公交总公司2005年12月正式取得了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和OHSAS18001职业健康安全管理体系的三合一管理体系认证证书,标志着公司管理开始由传统的管理方式向与国际接轨的规范化、现代化管理方式的转变。总公司的三合一管理体系运行实施三年来,社会效益和经济效益同步提高,获得了山东省企业管理现代化创新成果二等奖。