谈如何培养汽修专业学生的学习兴趣

<正>根据有关调查数据显示,职业学校学生中有85.3%的学生由于诸多因素觉得自己学习成绩很糟糕或难以令人满意,其中,学习兴趣这项数据达到了57.2%,是制约学生学习成绩的重要因素,因此,教育者必须引起足够重视。爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",浓厚的兴趣和强烈的求知欲,是学生学习成功的重要因素。现在职业学校汽修专业的大多数学生,专业学习不出色甚至很差,但是大多数同学却在其他某些领域或方向有着明显的闪光点,比如,有些同学在篮球方面有着过人的表现,还有些同学在小发明方     

对职校电工电子教学的几点认识和思考

中等职校电子电工课程,变传统的教学模式为素质教学模式已经是大势所趋。新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展,通过培养学生的自主学习的积极性、培养学生的探究意识和培养学生的动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而充分培养学生的创新意识和创造才能。     

培养高技能人才 铸造特色品牌

阿拉尔市不仅是丝绸之路上的绿色岛屿,还是塔里木河源头的经济新平台,更是中国连接中亚经济群的桥梁,充足的人才储备有助于阿拉尔市的快速发展,而在这片培育英才的沃土上,拥有一所享誉全疆的公办高等职业学校——塔里木职业技术学院,培养了大量的专业技术人才。     

68210部队依托社会资源狠抓关键岗位人才培训

近期，68210部队装备部委托地方汽车电子科技职业学校，组织举办了为期3个月的汽车维修电工培训。这次培训坚持以科学发展观为指导，以创新组训方式为突破口，采取层层选拔推荐，集中考核把关、院校强化培训的方式，着力解决部队关键岗位人才短缺和汽车维修电工专业知识基础不够实、专业称职能力不够强、整体素质不够高等问题，以实现拓展专业人才培训渠道，培养关键岗位人才的目的。     

中职学生英语学习策略的调查及策略培养

英语是中等职业学校各专业的一门文化基础课程。由于各种原因，中等职业学校英语课堂教学与教学效果不相适应，出现了一些有待解决的问题，需要对中等职业学校英语课堂教学进行重新审视和定位。本研究从中等职业学校英语教学的实际出发，依据职业教育学、第二语言习得理论、英语学科教学和课程论的相关理论，采用对辽宁省城市建设学校50名在校生英语词汇学习策略的问卷调查研究的方法，力图对中等职业学生英语词汇学习策略从理论和实践方面作一些探讨，并为今后中专英语词汇教学提供一些参考指导。     

中等职业学校班主任遴选机制初探

提高中等职业学校德育实效,关键还得依靠班主任队伍。建立班主任遴选机制,提高班主任德育素养,是提高德育实效的一条重要途径,值得中等职业学校及广大职教工作者深入探讨与实践。本文在对中等职校班主任遴选标准具体描述的基础上,着重阐述了班主任的遴选办法及实施,并进一步就班主任专业发展的保障措施进行了探讨。     

动态信息

中国汽修协会会长康文仲到河南调研;2008年全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛决赛圆满结束;苏州市运管处召开“江苏快修”品牌建设工作座谈会;扬州举行首届机动车综合性能检测站车辆外检竞赛.     

全国交通运输(管理类)专业指导委员会工作扩大会议在连召开

正2014年8月5日至8日,由全国交通运输职业教育教学指导委员会管理类专业指导委员会主办、大连海事大学出版社承办的"2014年全国交通运输(管理类)专业指导委员会工作扩大会议"在大连召开。会议传达了全国交通运输职业教育教学指导委员会和全国交通教育研究会职业教育分会的有     

高职院校实行学分制浅论

学分制是一种以学分作为计量单位，并以此衡量学生学业完成状况的教学管理制度。职业学校实施学分制是适应社会经济发展、解决学校内部存在问题及促进学生素质全面发展的必然选择。学分制的实施要从转变观念、修订教学计划、构件课程体系、健全管理制度、加强教师队伍建设等方面着手。